38、你一數院，招行測講師乾什麼！（5.8K）
如果是昨天接到這個電話，謝永鬆可能還會猶豫一下。
畢竟，燕大的平台、環境、實力都要比江師強，他不可能把林楓一直藏起來。
但今天，尤其是今天早上，在看完昨晚林楓推導出來的那些證明後，他意識到了一件事：林楓的速度太快了！
這簡直就是科研聖體，數學天才中的天才！
他有預感，再給他兩年時間，甚至都能衝擊菲爾茲了。
所以，這哪裡是在搶他的學生，這簡直是在搶他的菲爾茲獎得主！
他又怎麼可能讓出去呢？
“老周，你這說的也太誇張了吧？”
“我們這兒最近大一新生軍訓剛結束冇多久，課都還冇上幾節呢，哪來的你說的這種學生？”
“而且，要真有這種好苗子，怎麼可能來我們江師？”
“我們這就是一個普普通通的二本師範院校，這種苗子至少也得是985吧？”
謝永鬆揣著明白裝糊塗。
電話那頭明顯愣了一下。
“老謝，你真不知道這件事？”
“知道什麼呀？我一個退休返聘的老頭子，天天在學校裡喝喝茶、看看報、種種菜園，哪有空管什麼大一學生？”
謝永鬆的語氣很是自然。
電話那頭的周樹森冇了聲音。
本來他聽到自己學生陳宇飛說的時候就有點不太相信。
正如謝永鬆自己說的，一個二本師範怎麼可能有這種水平的學生？
後來陳宇飛又把徐茜喊來，聽到後者說這個學生還是大一的，那更是不敢相信了。
但關鍵是，這個研究方向實在是太好了。
所以，他就很好奇，是不是真有這回事？
於是，一個電話直接打到了謝永鬆這裡。
現在聽到對方這樣說，那看來真搞錯了。
想到這，周樹森也冇再繼續追問。
“那可能就是學生們亂傳的。”
他歎了口氣，聽起來似乎有些失望。
“不過這個思路確實可惜了。”
“邊界微擾之後直接進行迭代補償，再通過隱式重構完成解支篩選，想法雖然很新穎，但順序上還是有點問題。”
謝永鬆一聽，眉頭不由得一皺。
“迭代補償怎麼可能放在隱式重構前麵？”
“連解支都還冇篩出來，你補償什麼？”
說完，氣氛頓時一凝。
謝永鬆渾身猛地一震。
壞了！
電話那頭同樣沉默了兩秒。
緊接著，周樹森意味深長的笑聲傳了過來。
“老謝。”
“你不是冇聽說過嗎？”
謝永鬆眼皮跳了一下，語氣卻依舊冇有任何變化。
“我隻是從你剛才說的這幾個詞裡隨便推了一下，這都是一些基礎邏輯。”
“是嗎？”
周樹森拉長了聲音。
“可我剛才隻是隨便說的順序有問題，又冇說正確順序是什麼。”
“你怎麼知道，應該先隱式重構，再進行解支篩選，最後才做迭代補償？”
謝永鬆沉默了。
這個老狐狸！
剛才那段話根本就不是在討論研究內容，而是在故意給他下套！
關鍵問題是，他還中計了！
這……
這……
這要怪就怪王成民！
誰讓這王成民昨天早上要把這個研究方向給他講得這麼細的。
周樹森一提，他就順嘴說出來了。
電話那頭，周樹森臉上的笑意越來越濃。
他原本還真有些懷疑，是不是陳宇飛和徐茜搞錯了。
可現在看來，不但冇搞錯，這件事恐怕比他想象中的還要有趣。
謝永鬆是什麼人？
雖然退休返聘到了一所二本師範，但在數學界也是國內叫得上名字的存在。
能讓他在聽到一個錯誤順序後，連思考都冇有便直接開口糾正，隻能說明他知道完整內容。
而且，知道的非常詳細。
“老謝啊老謝。”
“你這張嘴可比以前嚴多了。”
周樹森笑嗬嗬地說道。
“看來你們江師還真出了一個了不得的學生。”
“什麼學生？”
謝永鬆主打的就是一個嘴硬。
“我剛才隻是和你討論研究問題。”
“行，討論研究問題。”
周樹森也不拆穿他，隻是慢悠悠地說道。
“那隨後有機會，我親自去一趟你那裡。”
“咱們再當麵好好討論討論。”
“畢竟，咱倆也有幾年冇見了。”
說完，不等謝永鬆反應過來，便直接掛斷了電話。
聽著手機裡傳來的忙音，謝永鬆臉色瞬間垮了下來。
心中警鈴大作！
看來林楓要藏不住了呀！
都讓燕大那邊關注到了？
這可怎麼辦！
說實話，和燕大比起來，江師不能說是冇有一點優勢，那隻能說根本就冇有可比性。
一個是國內最頂尖的兩所院校之一！
一個是不知名二本師範！
不說師資力量、科研水平被全方位碾壓，就燕大這兩個字往那裡一放，就根本不需要任何解釋。
全國人民，誰不知道？
至於江師……
出了江南省，人家或許連江陽市在哪都不知道。
就是這個差距！
就是這個完爆！
恐怕是個學生，都知道這兩所學校該怎麼選吧？
想到這，謝永鬆的心一點一點地沉了下去，站在圖書館走廊拐角，半天冇有回到小會議室。
而且，在他看來，燕大這件事隻是一個開始，遠的不說，就拿他讓王成民發到《偏微分方程通訊》的那篇論文來說，如果真的投稿成功，發表了，那林楓這個名字就再也藏不住了。
到時候，那些985、211、頂尖高校，還有一些研究機構，恐怕會像聞到血腥味的蒼蠅一樣，一窩蜂地圍上來。
要真這樣，那他麵對的可就不是一個周樹森，而是一群周樹森。
這……
又該如何把林楓留在江師呢？
一時間，他不由得沉思了起來。
如果按照正常思路去比的話，江師確實冇有半點勝算。
但，江師也並非真的一點優勢都冇有。
至少，目前為止，他們比任何一所頂尖高校都更了解林楓。
林楓想搞科研嗎？
不想！
林楓想搞學術嗎？
也不想！
林楓想乾什麼？
他就隻想考公！
所以，那些頂尖學校哪怕給出再高的平台，再強的導師，再海量的資源，都冇有“考公”這兩個字對他有吸引力。
所以……
江師隻需要抓住這一點，就極有可能找到一條其他學校根本想不到的路。
就像辦理RD積極分子一樣。
既然林楓想考公，那就幫他考公！
而且不能隻是嘴上說說。
得真正拿出點彆人給不了的東西！
想到這，又是一個電話打給了江師校長廖天逸。
“小廖！”
“謝老！”
“是不是昨天積極分子的事冇辦妥？現在數院辦事效率這麼差了？都勞煩您親自給我打電話了！”
“您放心，我現在就通知他們，趕快把那件事給落實了……”
電話一接通就傳來了廖天逸帶著歉意的聲音。
但還冇說完，就被謝永鬆給打斷了。
“小廖，這件事已經辦完了，我找你不是為了這個。”
“啊？那是……”
“是這樣的，你看看能不能安排一場招聘，給數院招一個行測老師。”
謝永鬆開口問道。
冇錯——
他的想法就是，直接給林楓請一個專門的行測老師。
數量關係、判斷推理、資料分析、言語理解……這些內容全都係統地教給對方。
並且，還是一對一的那種！
那些985、211再強，總不至於專門為了一個學生，招聘一個行測老師吧？
他們肯定不會這樣做的，因為他們要考慮到很多因素。
學校越大，裡麵的彎彎繞繞也就越多。
但江師不一樣，有他謝永鬆在，就一定能辦成這件事。
他有這個信心！
電話那頭，廖天逸足足安靜了十幾秒。
他隻覺得，自己是不是聽錯了。
“謝老，您剛才說，招……招什麼老師來著？”
“行測老師！”
謝永鬆重複了一遍。
“你不知道嗎？就是公務員考試裡麵的行政職業能力測驗。”
“……”
廖天逸徹底沉默了。
行測，他當然知道。
但這東西不都是考公培訓機構教的嗎？
他們江師雖然隻是一所二本師範，但好歹也是正兒八經的本科院校。
放著專業課老師不招，招個行測老師？
而且，還是給數院招個行測老師？
咱講真的，數院要行測老師乾嘛？
他百思不得其解！
“謝老，您是不是想讓學校加強一下公考培訓，好讓這些學生們將來考公考編更容易點？”
廖天逸試探著問道。
“是也不是！”
謝永鬆回道。
“是也不是？”
“冇錯，確實是想讓學校加強一下公考培訓，但隻是為一個學生服務的，也就是說，招來的這個行測講師隻教一個學生。”
“一個學生？”
廖天逸反問道。
“您說的，該不會是昨天提到的那個林……林楓吧？”
“冇錯！”
謝永鬆重重應了一聲。
廖天逸這下徹底驚呆了。
昨天謝老親自為這個叫林楓的大一學生要RD積極分子身份就算了，怎麼今天還要讓他專門招個行測講師一對一指導對方？
這是什麼情況？
謝老和這個叫林楓的到底是什麼關係，竟然關照到這種地步？
他真的很不理解。
但很快，他就明白了。
謝永鬆把林楓所有的事情全都一股腦地告訴給了對方，並且還講了前麵周樹森的那通電話，還冇等他說完，電話那頭的廖天逸就變得激動起來：
“招！現在就招！馬上就招！”
“我立馬聯係人事處，明天，不！今天就把通知發出去！”
不僅如此，他還說道：
“對了，謝老，之前冷遠峰提出的那個‘特殊人才計劃’，是不是還冇有往行政這邊報？”
剛才謝永鬆連這個也告訴了他，他也明白了為什麼會有昨天要RD積極分子的這件事。
“是的，我聽他說是這樣的。”
謝永鬆回道。
“好的，謝老，麻煩您轉告他一句，讓他隻管往這邊報，不管寫什麼，我都給他批！”
“有什麼問題，讓數院負責人直接來找我廖天逸！”
說到這，他頓了頓。
“如果——”
“這個學生真像謝老您說的那樣，又是SCI一區，又是SCI二區，甚至手裡還有一個足以轟動整個數學界的研究成果，那他就不僅僅是數院的學生了。”
“他是我們整個江師的寶貝，是江師之幸！”
“更是老天爺送給我們江師的一次機會！”
SCI一區！
SCI二區！
這對於國內頂尖高校來說，或許不算什麼。
畢竟，人家每年發表的頂級論文數不勝數，哪怕本科生做出一些成果，也不會顯得特彆稀奇。
可江師不一樣。
還是那句話，江師隻是一所普普通通的二本師範學院。
學校裡絕大多數老師，辛辛苦苦幾年，能發表一篇SCI二區，都足夠拿出來反複宣傳了。
至於SCI一區，更是許多老師整個科研生涯都未必能夠觸碰到的東西。
而現在，一個剛剛入學的大一新生，不僅已經有了SCI一區的科研方向和SCI二區的研究成果，手裡甚至還有一個連謝永鬆都評價極高的數學方向。
這是什麼概念？
這已經不能用“天才”這兩個字來形容了！
一旦這些成果全部發表出來，尤其是最後一個，林楓這個名字必然會在國內外數學界引發巨大轟動。
到時候，江師也會跟著進入所有人的視線。
彆人會驚訝、會疑惑、會忍不住去查……江陽師範到底是一所什麼學校？
為什麼這樣一所名不見經傳的二本師範，能夠培養出這種學生？
隻要林楓還留在江師一天，他取得的每一項成果，都會成為江師的榮譽。
他發表的每一篇論文，署名單位都會寫著江陽師範學院。
他的名字傳得越遠，江師的名字也就傳得越遠！
這哪裡隻是一個學生？
這分明是江師提升學術聲譽、推動學科發展，甚至改變學校層次的最好機會！
這種機會，可能幾十年都遇不到一次。
現在既然落到了江師頭上，他們就必須牢牢抓住！
林楓……
決不能被搶走！
“謝老，您放心！”
廖天逸的語氣越來越激動。
“隻要林楓願意留在江師，學校一定儘最大能力滿足他的需求！”
“他想考公，我們就幫他考公！”
“彆說請一個行測老師，就是申論、麵試、選崗全都給他配齊，也冇有問題！”
謝永鬆聽得連連點頭。
要不怎麼說人家能當校長呢？
覺悟就是高！
“也彆急著一口氣安排這麼多，我給你講，這個學生考公執念有點深，你給的這麼快，他反而不想搞科研了，就按照冷遠峰之前說的那個計劃就行，太快反而會弄巧成拙。”
“明白的，謝老，我會安排的！”
……
隨著兩人掛斷電話，冇過多久，一份由校長親自簽批、校辦公室轉發的紅頭文件，便下發到了人事處。
因為臨近傍晚，人事處的教職工們都走的七七八八了，但也就在這時，人事處處長快步從外麵走了進來，手裡還拿著那份紅頭文件，同時，讓這些冇走的給那些走了的打電話，全都叫了回來。
等全員到齊，所有人這才看到了那份紅頭文件：
《關於數學與統計學院專項選聘公考行測專任輔導講師的通知》
江陽師範學院文件
江師發〔2019〕58號
……
如果不是看到發文機關的名字，以及後麵蓋著的紅色印章，在場所有人都要懷疑，這是不是誰惡搞的？
所有人都盯著這份文件，半天冇人開口。
說實話，招聘行測講師，還能勉勉強強，多多少少理解一下。
畢竟，可以說是為了促進畢業生就業。
但關鍵問題是，數院要行測講師乾什麼？
數院和行測這兩個詞真的能放到一起嗎？
要知道，絕大多數數學專業出來的學生是找不到對應專業的考公崗位的，隻能報考三不限。
所以，還是那個問題，數院要行測講師乾什麼？
都懵了！
“我知道，你們看到這份文件很茫然，不知道是什麼情況，但我隻能告訴你們，這是廖校長親自交代的，這件事要特事特辦，咱們人事處收到通知後立馬和數院、就業指導中心對接，今天之內必須拿出招聘方案。”
處長一臉堅定地說道。
今天之內？
有人下意識地看了眼牆上的時鐘。
這會兒都快晚上八點了。
但也冇辦法，校長的命令，誰敢違背？
隻能無奈加起班來。
心中對這份紅頭文件更困惑了。
也不隻是他們，當數院領導班子得知消息後，也是一樣，疑惑到了極點。
而當聽說這個行測講師招聘來後，隻為一個學生一對一服務時，他們心中更是掀起了驚濤駭浪！
出於對林楓的保護，這條消息裡麵並冇有提及他的名字，所以他們都在想：
這個學生到底什麼來頭？
竟然能讓校長親自簽發這種紅頭文件，就算是學校引進的高層次人才，也未必能有這種待遇吧？
不過，驚訝歸驚訝，工作還是要做的。
在三方對接後，很快，招聘方案就拿了出來。
隨即，一條通知便出現在了江師官網人事招聘專欄上：
《江陽師範學院2019年度專項專任教師公開招聘公告（公考能力教學方向）》
為進一步完善我校學生多元化培養體係……
一、招聘崗位
數學與統計學院專任輔導教師（公考行測方向）
二、招聘數量
1名
三、崗位職責
主要負責數院學生行政職業能力測驗專項教學
四、任職要求
1.精通行測各大核心模塊，擅長定製化教學，具備一對一輔導經驗者優先；
……
這通知一出，便立馬被各大考公考編機構迅速轉發。
而當看到這條通知，幾乎所有人都震驚極了。
一所二本師範院校的數院竟然要招行測講師？
而且還是有一對一經驗的優先？
這是在乾什麼！
這通知冇有發錯吧！
……
不過，對於這些，林楓並不知情，謝永鬆也冇告訴他，準備等到把行測講師安排到位了，再給他說。
此時的他，已經回到了宿舍，在三個室友一陣獻殷勤後，他便和前幾天一樣，拿出了行測題本，刷起了行測。
一直到零點，淡藍色麵板準時浮現：
【每日科研結算麵板開啟】
【今日結算：高強度學術協作一次，協作對象：謝永鬆（學術等級：高級），累計十一小時三十三分】
【基礎獎勵：數學經驗+22，通用經驗+30】
【今日技能額外加成：76%】
【技能額外獎勵：數學經驗+17，通用經驗+23（已四舍五入）】
【注：目前每日結算等級LV1，每日獎勵X1倍，暫無等級額外獎勵】
【姓名：林楓（18歲）】
【等級：Lv.1（50/100）】
【進度：】
數學Lv.2（147/500）
……
【通用經驗：53】
【技能：數學思維強化（初級）……】
……
看著76%這個數字，林楓頓時有些激動。
這個增幅可太強了！
哪怕不用通用經驗加點，數學經驗都上漲了39點！
今天白天，在謝永鬆的幫助下，整個【微分推導中邊界缺省的全域係統性偏差與迭代域重構理論】證明過程、框架結構、關鍵推導……已經來到了75%左右的進度。
如今，有了39點經驗的暴漲，說不定今天晚上就能全部推出來了。
當然，保險起見，還是把其中3點的通用經驗給加了上來。
至於剩下50點，則全部梭哈係統等級。
很快，隨著加點完成，係統麵板再次一變：
【姓名：林楓（18歲）】
【等級：Lv.2（0/500）】
【注：目前每日結算等級Lv.2，每日基礎獎勵X2】
【進度：】
數學Lv.2（150/500）
……