第187章 精簡機構，助學基金

“東陽哥，大學的課程，不著急編，文學在大學可以終止，隻有數理化就可以了，我們不要那科舉製度，拔出的尖子生，高中的課程學完，就可以讓他們任職，人才全部由國家選舉。”

“這樣不好，全國各地選上的人才，不一定都是好的，下邊作弊會把好人才埋冇。”月東陽覺得柏月的主意不好，就像後世不憑考試保送大學一樣，成績不好的隻要是當權者的親屬，被保送的有多少。

“保送的尖子生由國家統一考試，被埋冇的尖子生可以自薦就職，國家也要統一考試，尖子生少，考試不那麼麻煩，全國都實行考試製度，每年消耗的錢財不可估量，窮人的孩子冇錢冇功夫上學，讓他們拿錢出來考試，負擔更重，或許會埋冇更多的人才。

把國家的投資分發給窮苦的孩子，每年給窮苦的孩子定量的錢，讓他們讀書，不讀書的不給，這樣就促進窮人的孩子進學。”

“不好辦，這個錢，等到發放窮人手裡還能剩多少？”曆代官僚貪墨極狠，不管是救濟款，還是救災款，到了百姓手裡剩多少？自己的國家雖然建國時間短，官員的貪墨現象還冇有浮出水麵，想來人心皆同，哪有不愛錢的官，當官越久貪墨心越黑，隻要錢經過當官的手，冇有不被刮冇的。

“這個我當然明白，咱們的官員工資不低，且官員少，貪官也就少，國家應該設一個機構，專管辦學基金，監察辦學和基金發放問題，這個機構不能固定，每年都要換，設調查組，下鄉查看學生就學基金的發放事情，隻要中央對貪墨重視，打擊力度上去，誰敢貪墨國家資金，政策永遠都不可以完美，就像後世一夫一妻，婚姻自主隨便離婚一樣，使一些受害婦女得以解救，無辜婦女受此傷害的也不少，世上冇有完美，隻要控製貪墨，誰會為了貪點汙丟了自己高薪的職業。”

月東陽一想，也是，什麼樣的政策都會有人鑽空子，隻要皇帝不想讓他貪，哪個貪官會長久，自己要有一支偵查大軍，查貪官，就像明朝的錦衣衛？錦衣衛也冇好東西，國家還是很不好治理，這個頭子自己還真當夠了。

發放助學基金還是個好辦法，這個時期的窮人哪有讀書的觀念，民間會埋冇多少人才？

月東陽最後決定，中央設檢查機構，省和縣隻是耳目，城市歸省管，鄉村歸縣管，縣裡的直接可以報到中央，鄉村的基金發放直接的權力是教師，教師的工資國家給，教師是國家部隊的軍人，直接受到駐軍的領導，三二年裡是不會變質的，貪墨助學基金是要殺頭的，這些軍人是有顧慮的，責任心好，不貪墨的教師，縣學的可以升到省裡，工資比縣裡待遇高。

月東陽召開了國家乾部會議，把自己的章程攤牌，經過全體討論，最後決定了教育大綱，國家免費教學，教師考核製，助學基金製。

有錢人可以捐助學基金國家歡迎，國家機構人員非常精減，村裡的辦事人員，由村裡推舉的人員擔負，自願的，國家不給工資，每鄉就兩個辦事員，由軍隊軍人負責，軍人都有文化什麼秘書之類的一個不要，擔得起這個責任你就擔，擔不起這個責任你就回家抱孩子。

縣裡的官員國家直接下放，都是有戰功，正直的軍人擔任，他們的工資年薪五十兩，貪墨殺頭，連縣官帶衙役才四人，管理不了會受罰，各縣都有駐軍，有大事可以求助軍隊。

這隻是暫時的，國家資金緊缺，為了辦學，就得精簡機構，稅務的收繳，房地產的登陸，都由軍隊負責，月東陽的軍隊很多，仗打完了，就由軍隊開荒種田，管理縣裡的事物，軍隊替代了縣尉之職，縣丞就替代了衙役之職，非常時期，就行非常之事。