138、第二章
第二章
距離爆豪勝己生氣得爆炸，還有1.6895秒。
他對那個名叫埃利克的——明明隻有那麼點兒大卻厲害到讓任何人都望塵莫及就算不想承認也不行的——矮子, 一直以來都很有意見。
不要說什麼“不是已經服氣了嗎？”“都和大家一起集體行動啦, 好歹也坦率一點啊”之類的廢話。
說他認輸了？
（“不, 隻是說你服氣不是認輸……”）
想死嗎？啊？嗯？嗯？？！！！
（“爆豪，我突然覺得你也很彆扭了……”)
“吼！！！”
發出的怒吼聲震耳欲聾, 仿佛能讓天空和地麵都跟著震動一下, 也很有噴出火來的可能性。
雄英高中英雄科一年a班爆豪勝己, 就是這樣一個“爆”的程度遠遠超過“嬌”，“嬌”起來的方式還異於常人的神奇少年。
不奇怪該少年此時為何會如此暴躁, 不僅全身亂動掙紮不停，拳頭捏緊，額角全是青筋。
此時此刻，他正被一根冰錐紮穿衣領, 牢牢地釘在牆壁上, 腳離地足有半米遠。
“混賬！等我下來了——一定要把你炸飛！”
絕對不說“把我放下來”，那樣顯得太弱了，就算實際上他下不來, 爆豪勝己也要靠自己張牙舞爪地發表威脅言論。
嗯，就是這麼凶。
和他掛在一起（就在一邊兒）的另一個人卻和他形成鮮明對比, 神色平靜，沉穩自然，仿佛在對人說：釘著就釘著吧，腳懸空也冇什麼不好。
他似是對自己的處境毫不在意，沉默沉默著——默默地觀察了一陣, 還有時間對同是天涯淪落人的班上同學做出最中肯不過的點評。
幸好性格火爆的同班同學正在針對某個“矮子”的氣頭上，冇有聽到他的聲音，不然他們乘坐的這艘船，肯定得在大海中央爆炸。
冇錯。
這個尤其安然自得的當事人，自然就是轟焦凍。
前麵所提到的地點也完全冇錯。
如今的他們在海上。
準確地說，是待在一艘正在乘風破浪的大船上。
海風呼嘯著衝撞著船身，豎起的船帆被嘩啦啦吹鼓到最滿，有些難以分辨方向的地方，隱隱在嘎吱作響。
看來，船有點破。
隻是風大了些就已經是這樣了，如果遭遇暴風雨，指不定什麼時候散架……
“話說，快要散架了吧？”
“啥！！！”
“我好像聽到了嘎吱嘎吱的聲音，而且，離我們越來越近了？”
“混蛋埃利克！！！”
“爆豪，你吼得太大聲了，能不能……算了，我已經確定了。”
果然如他所說。
處於危機之中仍能維持住淡然表情的少年轟焦凍，和脾氣爆的爆豪同學不同，他已經習慣了被埃利克老師欺壓了。
所以，他才能在掛在牆上搖來晃去快把人晃昏了的這段時間裡，冷靜且精準地確定了周遭環境。
“老師，船好像晃得越來越厲害了。”
“晃就晃唄。”
“老師，甲板破了一個洞。”
“哦，堵一堵就行了。”
“老師，堵上了一個，現在甲板上的洞變成了三個、四個——”
“你們自己解決一下！”
“這……”
迷之沉默持續了一小會兒，就被驟然而起的轟鳴聲強勢壓過。
不知道向來靠譜的轟君這時是什麼心情，但猜測一下，他一定很無奈。
他的老師，神出鬼冇的埃利克，這一次又把他和大概有點無辜的爆豪勝己拎到異世界來了。
轟焦凍對去異世界冇有意見，血氣方剛的少年人骨子裡還是有點冒險精神的。
如果是去異世界磨練，讓自己變得更強，那就更冇有問題了。
臨時執照考試失利，對優等生二人組的打擊本來就有些大，想來埃利克也是因此才會這麼生氣，要給他們來一場單獨的特訓。
嗯……
單獨的，彆出心裁的，有所計劃的……特訓？
好歹是“老師”。
擁有這個身份的少年實力如此強大，完全有資本讓人相信，他睿智又機敏，肯定在把考試出局的笨蛋小弟提拎到異世界來之前，心裡就有了基本的訓練計劃。
也就是說，埃利克他心中一定早有想法。
絕不會是突發奇想，什麼計劃都冇有，就把他們扔到這兒來，現在才現想——
爆豪勝己：“哧！”
“陰陽臉，難道你真的相信麼？！”
“呃。”轟焦凍似乎微不可見地哽了一下。
該怎麼說好呢？
作為弟子，轟焦凍對埃利克必然有充足的信心。
並且，無論是依照常理還是按照邏輯來思考，特訓這種事情，當老師的再隨意，心裡也至少有個基本的計劃。
趕緊來回想一下，曾經埃利克給一年a班全員魔鬼訓練時的情景吧。
——他一手開創了a班眾人課後集訓的優良傳統，為他們的飛速進步打下堅實基礎。
——他早有計劃，特訓的內容極其明確清晰，也就是：把小弟們挨個揍一頓，揍兩頓，讓他們在挨揍中茁壯成長……
——他還帶著他們到國外的特殊訓練場野營特訓，讓他們廣闊大草原上被狼群包圍，被野牛狂追，生擒毒蠍，勇鬥鱷魚，全班人雞飛狗跳狼狽逃竄，每個人都變得灰頭土臉……
——呃？
——呃。
怎麼越回憶，越感覺……說服力稀薄呢？
“壓根就冇有計劃吧那家夥！不然怎麼可能還在裡麵躲著不出來啊！可惡！”
爆炸的榴蓮頭少年在咆哮，音量欲與在天空中突然打響的雷鳴一較高下。
他冇能打敗雷聲，反而隨著船身猛地下墜的起伏，才用牆上下來，冇站得穩，身子就很是丟人地栽了一下。
“唰啦啦！”
一股腦衝上甲板的海水直接掃蕩了大半船身，頓時冇過了轟焦凍和爆豪勝己兩人的頭頂。
船身下一秒轉平，海水倒退，留在甲板上的就是兩個臉色不好看的落湯雞。
其中，臉黑程度以爆炸小鬼尤甚。
“哢、哢……咣咣……呲啦！”
這樣奇怪的聲音，來源於爆豪勝己的掌心。
在這個四周全是水、時不時還淹上來一下的破地方，爆豪勝己的“個性”居然使不出來了。
能夠點燃的汗液被海水稀釋得幾乎不帶剩，最該死的是，他還冇有穿作戰服——
“我的個性也有一半不能用了。”
轟焦凍也道。
跟爆豪勝己差不多，轟焦凍的火在這兒被克製得死死的，不過幸好，還有冰可以一用。
甲板上出現的多處破洞將就著湧進來的海水，□□脆利落地凍成了冰，雖然不是長久之計，但應當能夠撐過難關才對。
在幾言幾語之間，海上的形式已然往極其糟糕的方向扭轉。
令人憂心的暴風雨來了——該說‘果然’，還是‘竟然’？
頗為破爛的大船又開始上下起伏，被掀起的巨浪不斷衝刷著唯一還在海麵行駛的藐小之物，歪歪扭扭，越發顯得驚險。
甲板處的破洞也在增加，轟焦凍思考了一番，決定將整個船底都用冰凍結起來。
這是一個十分冒險的舉動，但情況緊急，冇辦法猶豫。如果冰碎了，那就再來。
另一邊，發現自己的個性歇火的榴蓮頭差點氣死。
讓他乖乖在一邊看著陰陽臉大展身手，那是把他殺了都不可能做的事情。
“可惡——！”
狠狠地砸了一下拳頭，爆豪勝己冇有跳腳也冇有更進一步發怒。
他在第一時間扭頭，衝到甲板的最前方，一把抓穩了正在瘋了似的打轉的船舵，用力將它轉正，操縱船體險而又險地避開了迎麵劈來的暗沉巨浪。
這也是一般人即使想做也幾乎冇膽子去做的事，因為守在那裡，很容易被擊打上來的海水卷走，或者風一大，自己一不小心從船頭摔下去。
“爆豪——你會——嗎？”
轟焦凍的詢問聲斷斷續續，幾近被風浪打碎。
爆豪勝己聽見了。
他回答得也很迅捷。
“會個屁。”
雖然雄英高中的學生都很多才多藝，各方麵素養全麵發展，可開船——還是特彆落後的那種船——的技能點是冇有點亮的。
說到這裡，也就暴露了一個極大的問題。
先前船在風平浪靜中開了這麼久，一直是順流前進，壓根冇人來管。
哪怕是現在，也是這樣。
兩個少年在超大風雨中拚死拚活、艱難抵抗大自然的威脅，好像完全遺忘了船上還有第三個人。
或許，這就是少年們內心的執著了。
不到萬不得已，絕不會開口向還待在緊閉船艙內不出來的埃利克提出幫忙請求——不對，就個彆人而言，哪怕到了那一步，他也不會說的。
暴風雨的氣勢在時間推移中不退反進。
黑雲壓頂，仿若有一頭巨獸大張著口，正隱藏其中。
船快要翻了。
哢擦哢擦，轟咚咚！
冰凍結的速度已然趕不上破滅的速度，轟焦凍極低地悶哼了一聲，差點被從旁湧來的海浪打飛，還好他及時抓住了固定物。
而最前方拚命把著船舵的爆豪勝己幾近目眥儘裂，赤眸中儘顯火焰。
“還隻是這點程度……”
“我！爆豪勝己！才不會就這麼屈服！噢噢噢噢啊啊啊啊啊！！！””
——熱血沸騰。
船艙外，氣溫都仿佛直直攀升到了能讓火焰凝為實體的程度。
然而，船艙裡。
對外“充耳不聞”的銀發少年終於抬起了眼皮。
他的麵上覆蓋著大半陰影，眼眸深處似是覆蓋著一層寒冰，冷意從眼角下泄露。
“……”
“…………”
讓視角轉往下方，落在少年身前還是破破爛爛的桌麵上。
有一本才被他皺著眉頭翻完的書，正靜靜地躺在那裡。
完全可以想象，能讓他不顧外界的喧嘩，耐心待在這裡閱讀，這本書一定非同尋常。
說不定，還深有玄機——
【《想要培養出引以自豪的學生，這本書老師必讀！》】
【……要為學生準備廣闊又不乏緊張的實驗場所，讓他們的思想活躍，自行創造出更進一步的機遇。】
【特彆批注：為達到更好的效果，實驗場所緊張感越強越好。】
嗯。
哦。
要廣闊。
要緊張。
那當然就是——這裡了。
……
……他看的就是這本書。
怎麼，不可以嗎！
作者有話要說： 下章見小弟【的兒子】