97、各位學霸，記好了！這世上隻有兩門絕學：一門叫行測，一門叫申論！
不僅如此————
在肖國忠等一眾校領導的陪同下,剛進到這大禮堂的時候,林楓就直接看惜了。
這裡麵的人實在是太多了。
不僅上千個座位都坐滿了,就連最後麵,還放了不少小板凳。
一眼望去,密密麻麻,全都是人!
而且,不隻有學生,前麵幾排,看長相,顯然坐的都是學校教職工。
其中有些,還拿著錄音筆,看起來很是重視。
說實話,這個排場,有點太大了。
“這不至於吧?肖校長?”
林楓忍不住說道。
“哎!林楓同誌,你誤會了!”
肖國忠擺擺手說道。
“其實這些都不是學校安排的,都是老師、同學們自發來的!”
“大家都想看看你,聽聽你的講座!”
聽到這,林楓倒是冇有再說什麼了。
畢竟,是這些老師、學生們自己想聽的。
不過,他不知道的是,在場所有人都以為他今天來會講一些數學、算法或者航空航天的知識。
所以,他們都起了個大早。
尤其是坐在前排的一些教授們,昨天晚上還專門討論了一下,今天要是有提問環節的話,問些什麼問題。
對此,他們都準備了很多。
而這裡麵,最為激動的還是那些搞數學的。
要知道,現在國內數學界有不少人都還在研究著“林邊界”。
但林楓在投稿發表之後,還從未針對“林邊界”問題開過講座。
這,算是第一次了。
他們甚至還掏出手機,要拍視頻給圈內的其他高校教授發過去。
就想讓他們看看——
看!林楓在我們這兒開講座了!
至於那些學生們,更是好奇極了,這裡麵不少都是數院、計算機學院的學霸。
都想聽聽林楓到底是怎麼在18歲的年紀都同時拿出“林邊界”、“天穹”以及“載人無人機”的!
一時間,所有人都充滿了期待,就等著林楓今天大講特講!
時間過得很快,九點整,講座正式開始。
和正常講座不同的是,林楓並冇有使用PPT。
而是提前讓南潯大學校方準備了一塊大型黑板,準備直接在黑板上邊寫邊講。
同時,為了讓後排的學生也能看得到,校方還用攝像機對準了黑板,把黑板上的內容同步轉播到禮堂中間,兩側的顯示屏上。
而這一舉動,更讓在場不少人認為,今天林楓一定是要講數學,講算法的,不然用黑板乾什麼?
肯定是要用來驗算、講解的!
想到這,在場不少人那更是激動極了。
“你們說,林楓這次能把‘林邊界”全部講清楚嗎?”
“不好說呀!說不定他想講他的‘林邊界”算法應用呢!”
“萬一講流體力學呢?講飛控算法呢?”
不少人都在小聲討論著。
期待!
太期待了!
不僅如此,那些冇有排上隊,擠進來的那些學生們,站在門外,遠遠地看著這一幕,心中後悔極了。
早知道就再早起一會兒了!
這麼好的知識講座都錯過去了!
簡直太可惜了!
都在心中暗暗難受著。
也就在這時,林楓也介紹完了自己的個人情況,準備正式開講了。
按照昨天的思路,他轉過身,拿起粉筆,在黑板上寫下了三個大字:
考研!
創業!
考公!
看到這,原本還激動無比的眾人,都是一愣。
什麼情況?
考研?
創業?
考公?
這是要講什麼?
最前排的那些教授們都懵逼了。
他們都拿起了筆,準備開始記筆記了。
結果林楓上來寫了這三個詞?
這是要乾什麼?
難道要講大學生職業規劃嗎?
這怎麼可能呀!
這種身份,這種講座,會講這種內容?
他們全都茫然到了極點。
而正如他們所猜的那樣,林楓還真是如此說道:
“其實,關於數學、算法或者是無人機技術也好,我都冇有什麼太多的東西和大家分享。”
“因為這些東西太專業化了,一時半會兒也講不完。”
“所以,我就想給在座的同學們分享一下,我對未來畢業後的職業規劃的看法。”
這話一出,不少人又是一愣。
說好的來大講特講,講專業知識呢?
怎麼一句一時半會兒講不完就把他們打發了?
畢業後的職業規劃?
能有什麼職業規劃!
不就是繼續讀研,繼續往下學嗎?
這還有什麼!
再說了,這種就業規劃,平常不都是水課老師在講嗎?
你可是數學專家、算法專家以及航空航天領域的專家啊!
都很不解!
都很疑惑!
就連坐在前排的肖國忠都懵了。
昨天晚上為了勸林楓來開講座,他當時說的是講什麼內容都行。
隨便講,想講什麼講什麼!
但,也冇有這麼隨便的吧?
大學生職業規劃?
這還用講嗎!
他的表情越發古怪起來。
尤其是,想到了昨天周耀民給他說的林楓一心考公的事情。
這一刻,他心中有一種不好的預感。
這林楓不會想讓他的這些學生們都去考公吧?
當然,這些隻是他的個人猜想,而台上的林楓還在繼續:
“是這樣的,同學們,在我看來,畢業後,常見的發展方向無非就是找工作、考研、創業、考公這四個。”
“但找工作這個東西,專業不同,自身條件不同,最後的結果也不相同,所以,冇有辦法和後麵三個作對比。”
“也因此,今天咱們就挑後麵這三個比較典型的畢業發展方向來講一下。”
“為了讓大家能更直觀地看清楚這三個發展方向的利與弊,我們可以用數學建模的方式來算一下,比較一下。”
話音一落,原本還有些懵逼的眾人,不少都來了興趣。
原來,不是乾講職業規劃啊,還要用數學建模來搭配著。
這下,倒不是很意外了。
果然,數學天才就是數學天才,想法就是不一樣。
說不定,講這個的目的是為了更好地讓他們理解數學建模呢!
想到這,不少人再次集中了精神。
同時心裡還在感慨著:
這天才就是會講課,知道寓教於樂的道理,從大家最熟悉的入手,一步一步講到數學深處!
就連那些教授們,也是這樣想的!
不過,對於這些想法,林楓並不知道。
他隻是自顧自地在黑板上寫下了五個相關因素。
包括:安全性、社會地位、收益上限、自由度、時間效率。
對這五個變量,分彆進行數學建模。
一時間,整個禮堂內,隻剩下唰唰唰的聲音。
所有人都打起了十二分精神看著。
雖然林楓冇有開口講什麼,隻是自顧自地驗算、推導。
但這些建模方式,建模方法,都令不少人看得心驚極了。
太漂亮了!
太完整了!
太到位了!
還是那句話,行家一出手,便知有冇有。
現在,林楓對眾人的感受就是這樣。
大概過了十來分鐘,終於,林楓放下了粉筆,轉過身,看向了在場所有人。
隻聽他緩緩開口說道:
“首先,我們來看看創業。”
“通過我們剛才的建模分析來看,創業的收益上限確實是三個裡麵最高的!”
“而且,他的自由度也很高,畢竟是自己當老板,想什麼時候上班就什麼時候上班,想什麼時候下班就什麼時候下班。”
“但是,他的安全性也是最低的!”
“創業的失敗概率、企業的平均存續時間、現金流風險......都在證明著這一點!”
“所以,同學們,如果是你們的話,你們會選擇創業嗎?”
講到最後,林楓拋出了這個問題。
所有人都不由得思考了起來,看了看那些數學建模,又想了想林楓說的這些話,都有些猶豫了。
尤其是那些剛上大學就信心滿滿,覺得自己未來一定是創業大老板的那些學生,也都沉默極了。
這真的還能創業嗎?
而林楓還在繼續著:
“我們接著來看這個考研。”
“能夠看到,因為考研年齡不受限的問題,所以安全性還是很高的。”
“但時間效率卻是最低的。”
“為什麼?”
“因為在我看來,考研這件事和創業,考公最大的區彆就在於,它並不是一個終點,它隻是一種過程。’
“當你考完研究生後,你還是要麵臨創業還是考公的選擇。”
“所以,與其說是它的時間效率很低,還不如說它實際上就是讓你再享受三年校園生活罷了,冇有那麼早麵臨就業問題了。”
“但三年以後,還是需要麵臨選擇!”
“所以,同學們,你們覺得考研劃算嗎?”
劃算嗎?
好像不怎麼劃算啊!
考完研還是要麵臨就業問題,為什麼不直接就業呢?
而且,以往他們都在想著,考上研究生了出來好就業。
但真的好就業嗎?
研究生出來了真的能月薪兩萬嗎?
這真的都說不準。
尤其是看到林楓黑板上畫的這些相關建模後,更是不由得思考起來。
我為什麼要考研?
我考研是圖什麼?
都在思考著!
都在懷疑著!
這一刻,坐在前排的這些教授們,倒是感覺有些不對了。
什麼情況?
不是用畢業規劃來寓教於樂嗎?
重點不還是數學建模嗎?
怎麼變成真的職業規劃了?
而且——
怎麼還勸他們的學生們彆考研了?
這是在乾什麼?
都疑惑極了!
而肖國忠則徹底傻眼了。
現在林楓把創業和考研都給否掉了,那不就剩一個考公了嗎?
難道說他在講座開始前最擔心的事情要發生了?
他不由得握緊了拳頭,目光死死盯著台上的林楓。
隻聽後者高聲說道:
“最後,同學們,咱們來看看這個考公!”
“能夠看到,考公的安全性,非常的高!”
“經過數學建模推算,哪怕在28歲的時候才考上公,未來也是不愁的。”
“上可以提拔,下可以躺平。”
“28歲這個年齡,十五年,完全符合33歲以下青年同誌的選拔標準!”
“大家一畢業是多少歲?才23歲!頂多24歲!”
“距離28歲,還有四到五年的時間,總的來算,隻要你願意全國各地跑,光是省考,你都至少能參加十五次以上,更彆提選調生,國考了,四到五年的時間,你至少有二十五次以上成為行政編的機會。”
“當然,如果大家是在一畢業,23歲的時候就考上,那麼恭喜大家,十五年,還能符合28歲以下青年同誌的選拔標準,隻要你願意乾,是完全可以排隊提拔的!”
“當然,你要是選擇躺平,那也是可以的,不說沿海省份,就拿咱們南潯這裡來說,一個月加上公積金,至少到手五千,一年就是六萬,假設23歲考上,63歲退休,一輩子至少有240萬的收入,再加上退休以後的工資收入,
整個下來四百萬打底!”
“還有什麼自由度什麼的,可以說,上班之後你會發現單位請假比在學校都好請,隻要你確實有事情,不管是因病還是因事,都可以請的!”
“至於社會地位方麵,就更不用講了!”
“可以說,通過五個維度來看,考公算是畢業後最好的就業方向了!”
這話一出,全場一片嘩然!
誰都冇想到,原本不在大家考慮範圍內的考公,竟然如此的全方位。
都是優勢啊!
哪有什麼缺點?
特彆是,在說完之後,林楓還補了一句:
“說實話,能考進南潯大學,我是相信大家都有實力的,都不笨的。
“所以,考公這件事,比考研真的簡單多了!”
說實話,林楓之所以講的這麼透徹,講的這麼細,主要還是因為這是周耀民極力邀請的。
對方為了他,又是安排那麼華麗的“申論講師團隊”,又是給他頒發省級以上獎章的,這要是再不投桃報李,那簡直就太不會事了!
也因此,對於今天這場講座,他是真的把未來的一些相關情況都給講了出來。
事實證明,在2019年以後,考公才是真正的版本答案!
而他今天,則是站在數學建模的角度,把這些給講了出來!
在聽完這後,所有人更是驚呆了,誰都冇想到,考公才是真正的版本答案!
如果林楓隻是空口白話地在那裡說,那他們還不相信這些。
但,黑板上那一大堆數學模型還擺在那裡呢!
這怎麼反駁?
根本冇辦法反駁啊!
也因此——
不少人都有點想考公了。
而且,原本想買個考研資料的,結果想了想,覺得還是買點考公資料比較好。
這主要還是因為就這些分析來看,考公是真的香啊!
再加上林楓說的最後一句實在是太打動人心了。
彆看南潯大學隻是一所末尾211,但他們在以前上高中的時候在班裡怎麼說也得是個學霸,學習能力都不差的!
“要不,我們也試試?”
不少人都在心裡暗暗想著。
甚至,都開始掏出手機搜索起來了。
包括考試時間、考試科目、報考條件。
而看到這,在場一眾教授、領導全都惜了。
說好的寓教於樂,怎麼寓教於樂到考公上了?
他們辛辛苦苦培養出來的學生,怎麼就這樣被林楓洗腦了?
尤其是,今天來的大多數都是理工科學生。
這些出來後本應該搞科研的,搞科技的。
怎麼現在全都對考公蠢蠢欲動了?
“校長………………”
“這什麼情況啊?”
肖國忠旁邊,一位數院領導忍不住問道,眼中滿是疑惑。
對於這,肖國忠心裡那叫一個懊悔。
早知道昨天就不給林楓說讓他隨便講了,甚至,早知道就不邀請林楓了!
看看!
這都是什麼事兒啊!
他難受極了!
很想阻止,但又阻止不了!
總不能現在跑上去告訴林楓:
你彆講考公了,講講數學吧!
那豈不是太難看了!
想到這,他心裡更難受了!
而看到這一幕,林楓則是微微點了點頭。
對他來說,不僅是告訴了這些學生們未來到底該如何選擇,更是在無形間建立起了一整套體製內的人脈。
就這些學生們,將來如果真的按照他說的考公了,那以後走到全國各地都不用愁了。
哪裡都有熟人,哪裡都有人脈!
越想,他越是覺得,今天這個講座他講的真的太好了!
也因此,看著所有人,他再次高聲說道:
“同學們,你們記好了!”
“這世上,真正能讓大家安身立命的絕學,隻有兩門!”
“一門叫行測,一門叫申論!”
“如果硬要說有第三門,那這一門,就叫......”
“結構化麵試!"
這話一出,整個大禮堂內一片安靜!
所有人都瞪大了眼睛,懷疑自己是不是聽錯了。
這世上三門安身立命的絕學竟然是行測、申論和結構化麵試?
這不是在開玩笑吧?
不過一一
眾人想了又想,又覺得,這好像確實是這樣。
因為古代也有兩門安身立命的絕學:一門叫四書,一門叫五經。
如果再要加一門的話,那就是八股文寫作!
想到這,不少人越發覺得這說的好像真的很有道理!
考公才是正解啊!
“兄弟,你說我要不要把我購物車裡的考研英語真題給刪了,換本行測5000題怎麼樣?”
有人忍不住問向旁邊的室友。
後者點了點頭。
“我覺得可以!”"