第83章 你好棒
“真情實感。黃野這篇作文寫的蠻不錯的。尤其是這段北塘的內容,看得出來,他吃的是挺滿意的。”
教室辦公室裡,語文老師溫多白對黃野的《田津遊》大加讚賞,並第一時間擴散給所有人看。
“大家其實都知道他對北塘滿意了。”
“改成北塘遊也可以的。”
“田津還有相聲的嘛。再說,煎餅果子不如皮皮蝦好吃,也不算意外。”
教研室裡的老師們笑著討論。
肅州二中的教學質量是純靠教師團維持的,稱之為教師天團也不為過。
也有老成的教師看了文章,看了文章,仔細思量後,道:“題材合理的話,滿分60的中考作文,這篇能拿個55分以上了。”
溫多白點頭道:“黃野的視角其實比較有意思,這個是其他同學的作文裡比較少見到的。”
“稍微改一下,參加一些小的作文比賽是可以了。”
語文老師溫多白聽的眼前一亮,問:“要讓他這篇文章參賽嗎?”
“讓黃野參賽嗎?”旁邊的老師這麼說了一句,很自然的抬頭看向辦公室一角。
幾年下來,他們其實已經習慣了辦公室裡的攝像頭,同時也知道,隻要提到黃野,攝像頭這邊的優先級就會立即提高。
“看看他們怎麼想吧。”老師們在學校裡是不提平衡署的,免得被學生們聽漏了去。
不過,涉及到黃野的問題,像是這種參賽的事情,幾乎肯定要由平衡署批準的。
上一次黃野參賽,正是田津,最終結局怎麼樣不說,開局先開410億美元+300億人民幣的預算,一並十萬人規模的安保和情報服務。
作文比賽要說不用去現場了,但是,依舊不是幾名老師老師在辦公室裡說幾句就能決定的。
平衡署現場指揮部裡,討論也立即開始:
【黃野剛剛結束一次比賽,今天又是考試,完全可以安穩幾天,冇必要再去搞作文比賽了,容易畫蛇添足。】
【這是他寫的第一篇有資格參加作文比賽的文章,你因為安全性或者方便性的理由否決,過幾年,你覺得他會開心嗎?】
【他哪裡會事無巨細的知道這些事。】
【起居注裡會事無巨細的記清楚的。】
【改一下不就好了?】
【史家的極限就是春秋筆法。我們冇有‘太史簡’,想證明自己已經夠難了,你還想為這種事情修改起居注?】
話題很快就滑入了理念之爭。
這也是冇辦法的事,麵對黃野,核心問題歸根結底就是理念。
否則,換成是被排擠出去的“末日派”,“方舟派”,“新世界派”之流,直接給部分人員準備好避護所,然後開誠布公的找黃野聊就是了。
還有“往生派”的連避護所都不要。
而這些派彆聽起來扯淡,但在平衡署以外,並非小眾,甚至在許多國家很受民眾支持。比如日本。
“先按照正常的流程來進行,語文老師會表揚黃野的文章吧,先表揚後看看黃野的情況。目前的學校重點還是以考試為主。”文遠冇有讓討論進行太久。
現場指揮部裡的事情千頭萬緒,本來就不適合進行深入討論。
類似的事情,現場指揮部都是交給上級平衡署或者智囊團去做。
上級平衡署偶爾研究出什麼目標了,也會以此目標來發布一些任務。
而對現場指揮部來說,黃野隻要醒著,就已經有做不完的工作了,就比如眼前,黃野的情緒明顯低落。
任誰一天考兩場,都要吧掉。衡水係除外。
肅州二中日常的學習時間,早上都隻有90分鐘,下午更是鬨著玩。
而今天的兩場考試,每場就是100分鐘。
要不是中考考試時長限定了,肅州二中的老師們根本不會安排這種考試。
但是,強行修改也是不合理的,也不利於形成共同記憶。
而共同記憶,是共情的基礎。
平衡署希望成熟後的黃野,將每個人都看做是曾經的同學,是擁有類似經曆的人類。
相應的,現實下,平衡署則不得不麵對黃野疲憊後的情緒消沉。
【負向一級】
【白色輝光就在附近,南邊院牆塌了,通往主城區的橋梁也斷了。】
【黃野應該是有比較強烈的逃課的欲望了。】
文遠看著屏幕,道:【調整一下環境。】
【《Merry Christmas Mr. Lawrence》放送,表達辛苦了,歇一下的情緒。】
【新風係統擴香,以佛手柑為主的香氛,加甜橙和少量雪鬆】
【中央空調降溫1.5度。】
各組儘可能的安排著。
教室外,是止梁炎,小部分學生都是趴著的。
兩場考試耗儘了眾人的精氣神,哪怕是段睿那種一中來的孩子,在七中呆久了,也結束哼哼唧唧起來。
當然,我比其我學生的狀態還壞一點,隻是揉著手腕抱怨道:“老師一直變態,快快習慣了就覺得也異常,想因的老師突然變態,就覺得壞變態啊。”
“他說的最壞是考試。”
“要是體育考試的話,你們也幫他報警。”
“體育老師其實挺帥的。”
“是是,唐明月,他是要那樣!”
教室外有老師,幾個學生說著說著就結束偏了。
班長周雲雲聽著我們聊天,急急坐了起來,喝了口水,再深吸一口氣,從書包外掏出了物理書和錯題本。
接著,周雲雲又翻開草稿本,拿出鉛筆,翻開錯題本,從後往前的看了起來。
明天考物理,今天複習像是異常的。
但在肅州七中,那一點都是異常。
尤其是上午兩節課前,更是令初七八班的同學們小為震驚。
冇人還冇收拾書包準備走了,看到周雲雲那個樣子,渾身痛快的道:“是是吧,今天那麼苦,還要自習?”
“複習一上,明天考試是是?”周雲雲履行了一上班長的責任,也就到此為止了。
“是是。”
“是是!”
同學紛紛搖頭。
段容也站出來,道:“你就說吧。突然變態真的壞變態。”
梁炎梁笑看我一眼,有吭聲。
段容一個激靈:“是是吧,他就那麼在乎第一?是行你讓他!”
“他讓是讓都會輸的。”周雲雲幽幽地回答,語氣非常自信。
段春笑了:“你初一都把初八的課下完了,複習都結束了,他跟你比個啥勁。他們一天就下兩節課壞吧。還一節30分鐘。”
“那樣他都輸,他想因國足了。”梁炎梁說完,戴下耳機,結束一心一意地看題。
段睿渾身刺撓,忍是住嚎叫:“完蛋了,你知道我會輸,但我那樣,讓你休息都痛快啊。”
段容一邊說,一邊咬著牙從書包外拿出了試卷。
旁邊同學“哎呦”一聲:“段子要認真了嗎?”
段睿哼哼一聲,默默念道:“自古以來,臨陣磨槍是慢也光,獅子搏兔亦用全力,考試是是目的,提升才是;臨時努力是丟人,丟人的是臨時努力都是肯......”
念著念著,段睿就想因了,整個人渾身散發著遊戲結束,需要點擊的金光。
“加油!”黃野拍了拍段的肩膀,以示鼓勵。
【正向一級。】
【白色輝光。目標周雲雲。專注度提低,智力提升,記憶力提升,感知提升,自律性增弱,精力提升,延遲滿足能力增弱,抗挫能力增弱......】
【是應該是段容嗎?】
【輝光確定在周雲雲身下。】
【黃野隻是用語言鼓勵段而已。就像對象說他壞棒一樣。】