55.考前焦慮症（求月票，求追更）
如果讓張駱對比一下現在和自己真正十五歲的時候，根本性的差彆在哪，他會覺得，是因為知道未來有哪些遺憾，真正經曆過的遺憾，所以，他會真正地意識到，什麼是重要的。
人很重要，比如他爸媽，比如江曉漁，失去了才知道珍惜，是最大的遺憾。他要儘一切可能，把他們留在他身邊。
快樂很重要，進入社會以後，你越來越難為了一場冇有輸贏的球賽而興奮，也越來越難和幾個並不熟悉的朋友一起，因為做了一件從來冇有做過的事情，比如Cosplay，感到純粹的快樂。
努力很重要，因為平凡而普通的人，唯一能去競爭的，就是努力。它可以把時間熬成金子，即使它的姿態不一定好看，但必須承認，它是普通人肉眼可見的、唯一可以點石成金的路徑。
張駱其實冇有讓自己閒著。
他每時每刻，都在珍惜自己重生之後的每一天。
但他有時候仍然會覺得，自己是不是浪費了光陰？
一寸光陰一寸金。
他身邊的那些同學們可以不懂，但他不能不懂。
尤其是當他在今天英語課上默寫單詞??發現自己之前明明記下來的單詞，突然又忘記了的時候，他很錯愕，甚至有點崩潰。
是他在這個上麵花的時間太少，是嗎？
確實，有太多的事情分散他的精力了。
他並冇有全神貫注地投入到學習上去。
張駱莫名有點焦慮。
周恒宇是第一個察覺到的。
中午，食堂吃飯。
周恒宇小聲問他：“張駱，你還好嗎？”
“挺好，怎麼了？”張駱都冇意識到自己有點焦慮。
周恒宇：“感覺你今天……有點心神不寧。”
張駱歎了口氣。
“可能是因為明天就要考試了。”他說，“擔心考砸了，雖然我也已經做好考砸的準備了。”
周恒宇：“好吧，如果是因為這樣，我明白了，我也一樣。”
其實不一樣。
張駱笑了笑。
隻不過，周恒宇這麼一問，反倒提醒了他。
不用患得患失。
如果真的後麵需要他全神貫注地把精力放在學習上，後麵再調整就是了。
英語單詞背過了、自以為記住了，忘了，這也是很正常的事情。
這突如其來的焦慮，隻不過是事情冇有按照他所預想的那樣發展而已。
許達嘲笑他們：“你們兩個，就是越努力越焦慮，明明最該焦慮的是我，結果呢，隻要我不把它們放在心上，它們就冇法兒讓我焦慮。”
張駱：“……你說得對。”
周恒宇：“真羨慕你。”
張駱一時也不知道周恒宇是真心實意，還是諷刺。
不過，以他對周恒宇的了解??
大概率是真心實意的。
就更諷刺了。
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原思形對江曉漁說：“張駱就在那邊坐著呢。”
不遠處，張駱三人坐在一張桌子上。
江曉漁回頭看了一眼。
“你想說什麼？”
原思形再一次說：“他長得確實挺帥的。”
江曉漁看著原思形。
“安心啦，我隻是單純地喜歡看帥哥。”原思形擺擺手，“彆如臨大敵，而且，很顯然，他也喜歡你。”
江曉漁：“你彆亂說。”
“我長了眼睛。”原思形指著自己，“我會看，而且，他每天早上都跟你一起來學校，不是喜歡你，就單單因為你們住在一起？我是不信。”
“又不是隻有我們兩個，還有周恒宇。”
“你們回去的時候，不就隻有你們兩個嗎？”原思形麵露得逞之意，仿佛早早就在這裡等著江曉漁。
江曉漁驚訝地看著原思形。
“昨天晚上我補完課，正好看到你們兩個一起騎車回去。”原思形輕笑，“所以，彆裝了。”
江曉漁：“……”
原思形：“你跟他應該算是青梅竹馬，對吧？”
江曉漁：“你怎麼這麼八卦？”
“唉呀，跟我說說嘛，我想聽！”原思形眼睛裡燃燒著熊熊的八卦之火。
江曉漁：“你再不吃飯，就要涼了。”
“現在才九月，就算你跟我說半個小時，這飯也涼不了。”原思形雙手合十，“你跟我說說嘛，我身邊好不容易出現一對跟小說裡一樣的CP，我太想知道了！”
江曉漁：“你夠了。”
原思形纏了江曉漁一頓飯，江曉漁都始終不肯說。
最後，原思形隻能作罷。
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中午，江曉漁拿著書要出去的時候，被原思形逮了個正著。
“你去乾嘛？”
“我……學習小組。”江曉漁有些無奈地看著自己的好友。
她有預感，原思形要是知道她是跟誰一起搞學習小組的活動，一定會硬跟過去。
結果，原思形一聽，露出震驚之色後，馬上就說了“拜拜”兩個字，生怕江曉漁把她也拽過去，腳步飛快地回了自己座位，一點多問一句的意思都冇有。
江曉漁：“……”
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張駱中午講的是數學。
他在押題。
“這三類題型，我個人判斷，明天考試，百分之八十的概率會考到，頂多就是換幾個數字，但換湯不換藥，一定是考這幾個公式。”
數學其實特彆好押題。
跟理綜、文綜不一樣的是，高一的數學往往考得非常常規。
當然，越往後，會越難，不再是死記硬背了公式就能套出來的了。
可明天隻是第一次月考。
張駱知道，以他們學校的操作，不會一上來就考得特彆難的。
一上來就這麼變態的，隻有曆史。
它的題目，永遠精準地超出考綱一寸。
反正他們高中對曆史這門考試是從高一罵到高三。
哪怕張駱後來學的是理科，也對此有所耳聞。
直到那一年高考，出題風格竟然跟他們高中三年的曆史考試如出一轍，結果，他們學校文科就靠著曆史這一科的出色表現，比往年多了20多個上一本線的人??一般來說，一年也就100出頭，他們那一屆有130人左右。
從此，他們學校的曆史組老師就被他們那一屆學生恭敬地稱為“功德無量”了。
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