第0123章 誰讓我這麼帥呢？
“您不會也那麼單純吧？”
胖子這句話出口，頓時令那位專家臉色通紅，因為胖子的上一句是，該說他無知還是該說他單純呢？很明顯，這個單純並不是那麼好聽的，分明就是在指責無知！
但是剛剛胖子的那堂常識課，是無可爭辯的，不但科學，而且很是吸引眼球，這樣的第一節課拿去給中學生上的話，無疑會引起學生們的重視，之後隻要經常提，時時抓，是絕對不會引起學生反感的！
甚至如果在表情與語言上多些技巧，都有可能因為這樣的一節課，成為許多孩子的知心人！因為孩子們不傻，誰對自己好，還是能分得清的。一個在第一節課上關心自己身體，而不是安排作業生硬強迫什麼的老師，注定了在學生心裡形象的加分！畢竟，學生考的好，老師有可能多拿一點獎金，而學生身體好，老師有什麼好處呢？這完全是取決於一個老師的善良與關愛。
可以說，這一局，地中海先生徹底的輸了，既然輸，既然之前自己承諾過，在這麼多人的麵前便已無退路，隻得顏麵儘失地黯然離場！
所以這位地中海專家不得不在臉皮僵硬，嘴唇微顫，臉色通紅的狀態下狠狠地一咬牙，慢慢地站了起來，低著頭一轉身，便打算快速離開，甚至連回答胖子的勇氣都冇有了！
“等等！”
忽然，又一位長臉兒專家叫了一聲，他想叫住地中海，因為他忽然抓到了胖子的一個小問題，要當場反擊！
可是這位地中海又哪裡有臉留在這兒，卻是對那位長臉兒專家理也冇理，如同小跑一樣地溜走了！
“唉！”
長臉兒專家長歎一聲後，看向胖子的眼神很是複雜。
“剛剛那個問題，你說的是有道理，隻是，你這話有點兒狠了吧？做人留一線，以後好相見，小夥子，你的氣焰太盛了！那麼下一個問題就由我來吧。”
長臉兒專家表現出的風度倒也很不錯，一副長者姿態，大家風範。
“您請。”
胖子微微一笑，也不多解釋什麼，直接開口。
長臉兒專家翻開自己早已準備好的資料，找到了相關的內容後，認真地讀了起來。
“當初你的講演中，用了可笑來形容當今的素質教育，提到，有許多地區把素質教育，看成了是使用新設備的教育，開始是投影儀，後來是電子白板，甚至學生人手一台平板電腦。開始是幻燈片演示文稿，後來又追求美觀的動畫課件，網站課件，雲媒體推送。這些現代教育技術的確能輔助教學，但也要分清針對的內容！”
“我們也清楚，能教好課，經驗豐富的老師，不一定會做出好看的課件，那些能做出精美課件設計的老師，不一定能教的好課，設計好課，就算你又能做又能教，你的精力主要應該放到哪裡呢？”
“而且，更應提起我們注意的，比如在數學課上，本就應鍛煉學生的邏輯思維能力，哪怕是需要形象的思考，在自己大腦中形成這個形象，對大腦的鍛煉效果也會更好，但如今各種課件滿天飛，各種動畫又美觀又形象，雖說學生看完後，馬上清楚了，但那種在大腦中思考想像的過程，卻就直接冇有了，這種做法，真的好嗎？”
“這是你當初所提到的一段話，你的觀點也的確有一定的反思效果，但有些地方，我不敢苟同啊！”
長臉專家抬起頭來，很是嚴肅，而且那目光中透露著批判意味的色彩。
“感覺，你這是在雞蛋裡麵挑骨頭，吹毛求疵，為什麼這樣說呢？首先，新媒體的應用對課堂教學起到的作用絕對是促進的、推動的、有益的！就如你剛剛播放的視頻一般，如果冇有這段視頻，你的這堂常識課，遠遠達不到如今的效果，這就是新媒體的作用，這是誰都不能否認的！”
“比如目前用平板兒上課的部分實驗校、實驗班，其推送的內容都是相當精彩的，哪怕如你所說，部分內容或許冇有考慮到對邏輯思維能力的培養，但發現問題後總有辦法解決的，我們不能因為改革的過程中出現一些小問題，就否定改革本身！隻要大的方向是對的，那麼改革就是好的！你說呢？”
長臉專家說完後，目光烔烔地審視著胖子，就如同批評一個學生一般，那種神態，勝券在握，不可置疑！
“您是說，這種新媒體運動，就是改革本身嗎？”
胖子眨眨眼，不置可否。
“如果從課堂形式上來講，的確，新媒體必將普及，就如同生產力決定生產關係一般，它的普及，必能大大地促進教育的質量，就如同實現封建社會的農耕跨躍到現代工藝生產一般的進步！”
長臉專家認認真真地肯定道。
“不！您錯了！”
胖子咧嘴一笑，笑的很甜。
“我認為，教育的本質是促進人的發展，改革的本質是讓教育更帖近人，更帖近真實的社會生活。教育並不是流水線，你的工藝好，就能做出好產品，因為他是有感情的。”
“新媒體，當然是個好的輔助工具，但也隻是工具，就如同我們的交通工具一般，而教育者，根據內容的不同，是需要隨時選擇更合適的工具的，你不應該每個人都發一輛汽車，規定隻用這一種交通工具吧？如同隻是要穿過裡許路程的鬨市，也必須開車嗎？如果要去大洋的另一邊，也必需要開車嗎？”
胖子哈哈一笑，小臉兒上掛著一種不可思議之情，繼續問道：“您是專家，應該知道一些數據吧？請問，咱的基礎教育普及電子計算機、投影儀、遠程教育網，保守來講，有多少年了？”
“十年以上！”
長臉專家預感到胖子的問題可能會很尖銳，但不得不正麵回答道。
“對呀，十年以上，這筆錢很不少了吧？而且每一年，都會組織農村教師在網絡上進行國家級培訓、省級全員培訓，動用的人力物力，也很是可觀了吧？結果呢？”
說到此，胖子的表情悲憤起來。
“據我所知，曾經有一大批設備，普及全國薄弱學校，現如今已經十年以上了，而且這批設備，大多都已報廢，換了下一代更新更好的設備，但這些，起到的作用有多大呢？”
“當初，那麼多的電腦報廢了，隻是換來了老師們學會了拚音打字，換來了學生們能做幾道固定的試題。當初那麼多的投影報廢了，換來的隻是不用再寫小黑板，少部分老師依賴了幻燈片。彆置疑，這就是事實！”
“現在，又有許多新設備換上了，情況有改觀嗎？彆提帝都學校，全國隻有一個帝都！咱講百分之八十以上的學校，有嗎？”
麵對胖子的質疑，長臉專家的表情也嚴肅下來，不得不道：“這些問題，我們也有所了解，所以一直在推動國家級的遠程培訓，在推動相關的課題研究，既然有問題，就絕對有針對問題的辦法，這隻是時間問題！”
“哈哈，對呀，時間！”
胖子再次大笑起來：“課題，一研究，就是十年，課題的經費用了很多很多吧？國家級培訓，培訓了好多年，結果呢？其實這需要怎麼研究？”
“現在在座的各位，這些接受過係統培訓的精英師範生們，他們無需培訓新媒體的手段，他們在校已經學過了，已經會了，投入到工作中，絕對都是好手兒！”
“而那些工作多年的老師們，雖然在這方麵的接受力差，但教學經驗豐富，難道去買個菜，必需要開汽車，騎腳踏車就不行嗎？你們一邊限製著他們的專長，一邊在他們不善於的地方強製他們學習，搞得怨聲載道，網絡上的學習也大多隻能掛機，敷衍了事，你們自己心裡不明白嗎？”
“這不是他們的錯，畢竟一個普通人，不可能都是萬能的，尤其是那些中年教師，上有父母，下有幼小子女，一邊工作，一邊還要占用大量時間上網學習，不但要當教育家，還要當電腦高手，美工高手，陪著你們搞什麼新媒體的課題，搞設備維護的課題，做一些不適合本地區學情的事情，你們以為，大夥兒都很閒嗎？”
“就比如這設備維護，需要老師們都去學都去研究嗎？有那些浪費的研究經費，有那些還冇怎麼用就淘汰了的設備經費，隻需要一點點，就能給每所學校配上一個科班兒出身的電腦維護人員吧？”
“把大部分的時間精力，數之為儘的資源，浪費到怎麼培訓在職教書人員去當電腦高手，有病啊？”
“隨便一個大腦正常的人都可以想到，等到目前的精英師範生們畢業，玩轉新媒體就不是事兒，目前這過渡階段，隨便選一種方法，臨時配置上電腦專業人員，就能順利地搞定，這可以省多少資源和財富，你們算過嗎？”
胖子越說越有是激動，聲音也漸漸大了起來。
“何況，教育改革，就必需用這種形式嗎？把工具放在教育的第一位，已經是玩物喪誌了啊！曆史上的偉人們，冇用過這種工具，但依然偉大，現在用上這種工具了，就能培養出比他們光芒更甚的偉人嗎？”
“教育，是藝術，隻有能將各種手頭兒的材料信手掂來，有效達到目標的，才是真正的大家，隻用最貴的，不考慮用哪個更合適，腦子有毛病吧？”
胖子的話說的越來越不留情麵，但這些也是專家們心知肚明的一個實情，一時要反駁卻哪裡有更好的理由？不得已，那位長臉隻得岔開話題道。
“但是我們也要知道，科技在進步，這種改革是必然的。”
如今，長臉專家隻能用這種大勢來壓胖子了。
“不，是這種工具，必然會有，就如同私家車必然會多一樣，但自行車就淘汰了嗎？步行就冇人用了嗎？哪怕今天私人飛機也普及了，自行車也不可能被徹底淘汰吧？凡事，要根據實際情況，隻選最合適的，而不是隻用最貴的，這才更為合理。”
胖子嘿嘿一笑，再次舉例道：“比如不久前，某西方國家宣布，小學數學要向我們學習，加強小學生的計算能力，為什麼呢？這就是需要！現如今不都是學西方，讚人家的教育環境嗎？所以不管怎樣，做為這個國家的專家，對教育決策起著影響作用的人，不管做什麼決定，都需要跳出跟風，跳出對西方的茫目崇拜，要做實事，要負責任！”
“一個不負責任的決定，有可能影響整整一代人，甚至幾代人！那還有資格稱為專家嗎？不！那已不是有冇有資格的事，而是罪人，這個民族的罪人！”
胖子的話鏗鏘有力，下麵的學生們都沉默了下來，細細地回味著，而台上的專家也集體啞了，甚至有人已經對自己有了懷疑，自己的思想，會不會出現失誤呢？這個責任真的太重大了！這不是背不背得起的問題，而是還有冇有顏麵去麵對世人的問題！
“這個範疇上的問題，我認輸了。”
長臉專家很是鄭重地站起身來，一時間，似乎很是疲憊，緩緩地轉身，向外走去。他並不是一個很好麵子的人，之所以如此受創，卻是因此時，他已迷茫了！以前自己許多的觀點，一一回想起來，這些，會不會是罪過呢？
“你很不錯，至少由你的言詞上來看，雖然失了些彬彬有禮的風範，冇有紳士的友善，但這種犀利如刀，卻並不邪惡。”
忽然，主席台上唯一的一位女性微微一笑，聲音很是隨和地對胖子評價了一番。這位有著接近五十的年齡，但皮膚仍有光澤，氣質溫婉，一看便能給人以好感，而且這位也是自始至終，冇有對胖子說過一句壞話的人。
“謝謝您的評價，帝都實驗學校，我也早聞大名！”
對這位不曾有惡意的女士，胖子很有禮貌地一拱手，聲音同樣平和下來，而且正如他所說，這位女士的桌牌兒上，注明的身份是帝都實驗學校校長，陳靜，雖然這個校長的名字，胖子並冇聽說過，但這所學校卻真的屬於全國頂級名校，這根本就不誇張！
“你很有意思，我想，或許我能聘請你，來我們實驗學校，當個副校長，你有興趣嗎？”
陳靜一句話，頓時引得台下學生們發出了哇的一聲驚歎，而台上的另外七位專家，也向她投來異樣的目光，那神情很是精彩！不是說好的嗎？小夥伴兒們一起欺負小胖子，你腫麼能這樣呢？
“謝謝您的看重！”
胖子微笑著麵對陳靜，笑的很甜也很親切，不同於那種禮節的笑，可以看出，他對陳靜很是不同，那是發自內心的禮敬。
“可是，您的學校雖好，卻不是我想要的。”
胖子的話令台下的學生們楞住了，更令台上的專家們充滿了驚訝。
他不就是想建一個有名氣的學校嗎？如果到了帝都實驗學校，哪怕是個副校長，若是乾出了成績，冇兩年陳靜就退休了，陳靜完全有權推薦下一任的校長，雖說得到陳靜的推薦需要相當大的能力，但也比從零開始建新校，再把名氣打出去省心省力多了吧？
不等有人疑問，胖子已是咧嘴一笑，認真地解釋起來。
“您的學校，屬於全國頂級，這種實力當然是我所向往與努力的方向，但是您的學校太富有了！在硬件上，您的學校幾乎是全國最強的，在人才上，您的學校也是精英聚集的，這卻不是我想要的。”
“我想要的，是硬件資源普普通通，卻能培養出高素質人才，不輸於您的學校，雖然當下我的確需要精英人才，但這些人才是用來和我一起打拚，一起創新，一起探索的，當我們的原型建好之後，當有其它學校想要複製我們的經驗的時候，他們，將走向全國，成為這種經驗的傳播者，成為一大批強校的引路人，成為這一次教育改革的主導力量！”
胖子的語氣很誠懇，而這一番話，更是迎來了全場熱烈的掌聲！因為此時，無形之中，人們從胖子的身上感受到了一種氣勢，一種頑強，一種信仰！嗯，就如同哪怕隻有小米加步槍，也要去打敗飛機大炮一般的霸道！
“不得不說，你贏得了我的尊重，你的誌氣很讓我感動，如果我還年輕，必定會報名加入你的團隊，那樣，一定會很精彩！”
徐靜認真地端詳著眼前的小胖子，每一句話說的都是那麼誠懇，眼神中更是充滿了欣賞。
“您過獎了！”
麵對徐靜對自己的誠意，胖子更加的謙卑起來，這種謙卑與先前對彆人的狠辣形成了鮮明的對比。這就是胖子隨性的一麵，也是他一直在堅信的原則，那就是：人敬我一尺，我還人一丈，人戳我一指，我捅他幾十槍！所以，胖子麵對徐靜時，已變成一個小可人兒了！
“其實我哪兒有那麼好！”
胖子繼續謙虛地道。
“隻不過平民慣了，若給我穿名牌服裝，雖然華美高貴，卻是不習慣的，我覺得，地攤兒貨一樣能穿出品味！”
“誰讓我這麼帥呢？”
……(未完待續。)