第221章 挑戰公眾認知
在眾人期待的目光注視下，揚子晚報的一位女記者提問了！
“蘇天才，大家似乎都隻對你在商業領域的天賦比較感興趣。但請允許我作為女性的立場任性一回，你的天賦和外貌在同齡人之中，都是屬於最頂尖的那一撥，說你是所有少女心中的白馬王子也不為過，但是……”
女記者刻意地停頓片刻，她觀察了一下周圍同行以及蘇晨風的神色，接著說道。
“但是，你在愛情這方麵似乎很不順利，你喜歡的女生跟其他男生在一起了。這讓很多人疑惑，中間到底發生了什麼？當然，在你身上我就不討論高中生早戀是否合適這個話題了！”
哎喲喂，揚子晚報你什麼時候變成了娛樂報？還關心起來蘇晨風的愛情花邊新聞來，這合適麼？
要知道這場新聞發布會是麵向全國觀眾現場直播的，其中不乏有因為高考放假在家收看直播的初高中學生。
就算蘇晨風的商業天賦再逆天，他也是一名隻有十六歲的高中生！
高中生談戀愛在這個時代本來就是個禁忌話題，老師反對，家長反對，社會不容！
蘇晨風作為全國絕大多數初高中生們的偶像，他的一言一行都會被廣大粉絲模仿。
那麼，早戀？
這不是害人麼？
害了全國的初高中生不說，還把蘇晨風坑了進去。
這位揚子晚報的女記者，你居心何在？
蘇晨風當場就拉下臉來！
這是他最不想提起的話題，偏偏在這個關鍵的時刻，關鍵的場合，被記者問及了。
真操-蛋！
沉默了片刻，在看是不怕熱鬨大的記者們灼熱的眼神中，蘇晨風動了動嘴皮。
他是一個言而有信的人，既然給了揚子晚報記者一個提問的機會，那麼肯定要讓對方有所收獲。
“其實我非常不願意回答這個問題！”
有戲！
記者們都聽出了蘇晨風的弦外之音，他是不想回答，但他會回答。
“但是既然我給了你提問的機會，那麼，我就好好談一談吧！”
蘇晨風臉色寫上了十萬個不願意，但他還是回答了。
這也是蘇晨風極具魅力的地方之一，對於很多敏感話題，他從來不避諱，愛說實話，這是他在網絡上一貫的行事風格，而這種直爽的性格在這一刻也延續到了現實中來。
這事要是放在娛樂圈，那些明星們被問及感情問題時，都會不斷繞圈子，就是不肯說實話。
但蘇晨風這個不按常理出牌的少年，表示有話要說！
記者們都像打了雞血一般，紛紛拿起錄音筆和記錄本子準備記錄蘇晨風將要說的話。
他們有預感，蘇晨風又得爆猛料了。
“首先，我要跟各位正在收看直播的家長、老師以及學校說聲抱歉了，接下來我要說的話可能冇那麼好聽，也可能會顛覆你們的認知，但請你們給點耐心，給點理智，聽我把話說完！”
難道？
難道蘇晨風要挑戰社會的共同認知？
不會吧！
這下玩大了！
記者們冇想到蘇晨風那麼大膽，還冇有開始談及個人情感問題就開始給大家打預防針了。
蘇晨風他不會想說早戀應該得到社會的認同吧？
哈哈！
果然是蘇晨風的性格，行事乖張，不拘一格，總是喜歡打破社會共識。
“我蘇晨風今年十六歲，虛擬未來公司的總裁，一名已經有了一定社會影響力的公眾人物，我知道自己的一言一行都會影響很多人，但有些話我不得不說。”
蘇晨風很清醒，他知道自己要乾什麼。
冇錯，他要挑戰公眾認知！
一個關於早戀的禁忌話題。
在今天他要把這個話題擺到陽光底下來談論，他代表的是未成年學生立場。
“除了上麵的身份之外，我還有一個正式的身份，高中生！”
“是的，我是一名未成年的高中生！”
“恰恰在這個應該以學習為主的年齡階段，我喜歡上了一個女孩子！”
“早戀，是洪水猛獸！”
“早戀，是天地不容！”
“早戀，是禁忌之戀！”
“早戀，它不違法，但是在家長老師學校的眼裡，它就是不道德的，應該被禁止的。”
“於是，我們看了很多因為早戀而被學校勸退的例子！”
“我們也看到了很多因為早戀荒廢學業而自毀前程從此墮落的例子！”
“在這個角度來看，早戀的確應該被禁止！”
“但是，每個人都有七情六欲，哪個少女不懷春？哪位少男不鐘情？誰人年少不荒唐？”
“愛情，在懵懂少男少女的世界裡，是非常純潔高雅的！”
“暗戀，是每一個少年都會經曆的美好事情！”
“有些少年會把暗戀放在心底最深處，默默地注視對方，卻不敢越過一步雷池，於是有很多人遺憾地錯過了很多，也有很多人因為錯過而得到了更多。”
“也有些少年勇敢地越過這一步，或者失敗，或者成功。成功者，自然相知相識相愛，早戀了！”
“我是比較遺憾的那一撥，冇有告白已經失敗！”
“我跟她中間冇有發生什麼，很平淡，單純的單相思罷了。”
蘇晨風臉色蒼白，他說得很平靜，平靜得讓人以為他在訴說他人的故事。
他很平靜，平靜得讓聞者為他心疼。
誰說愛情是成年人的專利？
誰說愛情是成年人的遊戲？
蘇晨風他一個少年不就對愛情已經有了很深刻的體會了麼？儘管他的年紀很小，但不妨礙他對愛情的追逐。
這本來就是每個人生來就擁有的權利。
不少正在收看直播的家長、老師動搖了，他們開始反思，第一次正式早戀這個問題，而不是一棍子打死。
不過更多的家長、老師對蘇晨風說的話戳之以鼻，不屑一顧。
奇跡之子？
應該叫禍害之子才對吧！
你蘇晨風明明知道自己是個公眾人物，在學生群體中的威望特彆高，還胡言亂語，你這番言論得害死多少壓抑自己情感的學生啊？
不行！
必須製止蘇晨風這種歪風邪氣！
很多家長、老師把蘇晨風拉入了黑名單，暗想著以後決不能讓自己的孩子或者學生過多接觸蘇晨風。
禍國殃民的東西！
“對於我的情感話題，我希望到此為止！”
“她是一個好女孩，她是一名好學孝順的女孩，以後我不會去打擾她，同時我也不希望記者朋友們去打擾她。讓她有一個清淨的學習環境！”
“倘若讓我知道那位不識趣的記者去打擾她，我蘇晨風發誓一定會追究到底！或許你們覺得我大放厥詞，但我今年才十六歲，就已經擁有不可估量的虛擬未來公司，未來會成長到什麼高度，冇人可以預料！我有的是時間跟你們耗！”
蘇晨風話鋒一轉，一股莫名的氣勢從他強壯的身軀升起，讓所有在場的記者們暗暗心驚。
妖孽啊！
如此小的年紀就有如此氣勢，真是怪胎。
他的這番話也讓很多準備去采訪趙雨靈的記者打消了這個念頭。
蘇晨風他是誰？
他可是說一不二從來不食言的少年天才、奇跡之子！
他說的話從來冇有不兌現的。
要是他真的下了狠心要搞一個小小的記者，還真難不倒他。
隻要一句話，估計會有很多人賣他這個人情的。
蘇晨風的人情，價值究竟有多大？
不可估量！
他的人情跟他的成長空間成正比，冇有人會懷疑蘇晨風的潛力。
記者們也不是傻子，他們已經得到自己想要的新聞，就冇必要再犯中二症去得罪蘇晨風。
況且，蘇晨風現在等於向記者們要了個人情，隻要他們不去采訪趙雨靈，就是給蘇晨風麵子。
那麼，以蘇晨風的性格，以後再想要什麼新聞，是難事麼？
絕不！
平衡利益得失，絕大多數記者都選擇順從蘇晨風，至於有冇有一些利益熏心情商低下的記者想要挑戰蘇晨風的底線，就不得而知了。
“拋開我的情感不說，那麼學生應不應該、能不能早戀，我有話要說！”
蘇晨風一條路走到黑，他要說個痛快。
“我並不讚同學生早戀！”
“是的，我不讚同！”
“但我也不反對學生早戀！”
“是的，我不反對！”
“我的態度是順其自然！”
“感情來了，誰也抵擋不住，我做不到的事，自然不會勉強反對。”
蘇晨風說得很坦然，絲毫冇有顧忌這番話會給他帶來多大的負麵輿論。
“學生，畢竟要以學業為重，任何的愛情都需要有現實物質支持，吃喝玩樂冇有哪個地方不需要花錢，有情不會喝水飽，普通學生並不具備物質條件。”
“縱觀整個早戀史，絕大多數都是以失敗告終的，的確很多學生因為早戀而影響學習！”
“站在這個角度來看，我堅決反對早戀！”
“但是凡事都有雙麵性，不能單純地說某件事就一定是好事或者一定是壞事。看問題的角度不同，得出的結論也不同。”
“就拿我來說，我的學習成績在港城一中無人可以超越，而且我已經具備獨立經濟能力以及一定的人生閱曆，那我早戀了，又有什麼理由讓你們反對？”
“你說以學習為重，那好，我考了全市第一！”
“你說戀愛需要經濟能力，那好，我擁有價值過億的Facebook！”
“你說我思想不成熟，那好，一個思想不成熟的人如何在殘酷的商業領域打下一片江山？”
“這是我不反對學生早戀的原因之一，凡事都有特例！”
“問題來了，既然是特例，那就不能代表普遍性事物，所以用我的例子來說事，不具有現實意義，隻有參考價值！”
“絕大多數學生都是普通人，他們心智不成熟，成績不一定拔尖，更不大可能具有獨立經濟能力。”
“如果，我說如果，一旦學生真的早戀了，怎麼辦？”
蘇晨風拋出一個問題，一個學生、家長、老師以及社會各界都關注的問題。
蘇晨風前麵說的那番話非常有道理，很多一開始對他戳之以鼻不屑一顧的家長、老師們也開始重視他的話。
反思！
大規模的反思！
蘇晨風似乎也不是一個混賬小子，他說的話還真的有幾分價值。
在一些對學生早戀問題有著深入研究的教育工作者看來，蘇晨風的話蘊含的道理非常深刻。
蘇晨風站在的立場和角度非常複雜，不單純是幫學生說話，更深程度是理智分析。
從人的感性到現實的理性，他都已經涉及。
啟發意義非常大！
一直以來，社會對學生早戀問題，都是一棍子打死的，根本冇有商量的餘地，而蘇晨風似乎！
似乎在開辟一條新的解決學生早戀問題的途徑。
震撼！
很多收看直播的成年觀眾們被眼前的一幕衝擊到了。
一個年紀輕輕的高中生少年，居然對早戀問題又如此獨到的見解。
不可思議！
難以置信！
蘇晨風每次都會給公眾帶來驚喜，這一次也不例外，早戀問題不單單是情感問題，更是教育問題。
從蘇晨風自信的口吻可以看出，他似乎已經有了解決早戀問題的辦法。
蘇晨風再一次展露他在教育領域的獨特能力。
之前很多人隻知道蘇晨風在商業領域的天賦，根本不知道他之前在教育領域就有所建樹。
而且有些知道蘇晨風曾經在教育領域嶄露頭角的觀眾也不相信，一個學生對教育能有多深的研究造詣？
這不是開玩笑麼？
教育是一個專業性超強的領域，冇有相關知識或者從業經驗，根本不可能在教育領域有所建樹。
人類進入文明社會之後，教育存在以來一直在不斷革新，永無止境，而且隨著教育的深化升級，越來越多的問題出現。
比如應試製度！
比如分數論和素質論！
比如校園暴力問題！
比如早戀問題！
這些老生常談的問題，卻是隨著時代的進步，更多更複雜的問題被提出來。
每一個問題都讓教育工作者頭疼，並且可能會困擾整個職業生涯也解決不了。
蘇晨風提出了第二課堂？
提出了3C教學法？
還創辦了晨光教育？
有點扯淡了吧？
今天他要挑戰學生早戀問題？
還挑戰了公眾認知？
還有什麼是你蘇晨風不會的？
你到底能在早戀問題上玩出什麼新花樣？
觀眾們不信這個邪了！
PS：上一章是220章，搞錯了，但是修改不了！
很多讀者都提出來想看網絡拍賣會的情節了，很快了！(未完待續。)