第39章 猥瑣的係統
老班在講台上，目光看向林亦，隻見林亦根本就冇聽他說話，哈欠連天，眼看就要睡著的樣子。
老班心裡說道：自己真是倒了八輩子血黴了。這次考試，林亦一定會拖班級的後腿。唉，什麼時候才能把這小子踢出班裡。
他卻不知道，此時的林亦正在腦海中和係統有一搭冇一搭地交流著。
“係統，你這麼厲害，能幫我考個前幾名出來不？”
雖然林亦在學習上，已經自我放棄了。
但潛意識裡，他還是想要上進的。
畢竟他也不想看到父母那失望的眼神。
如果能考得好點，讓父母高興高興，自然是好事。
係統不滿地回答道：“你不說這種廢話能死麼？哥身為係統，上知天文，下知地理；前知五百年，後知五百歲；能上九天攬月，能下五洋捉鱉；文能提筆安天下，武能上馬定乾坤；上坑認識媳婦下坑認識鞋”
林亦連連說道：“行了行了行了，我就問你能幫我考個前幾名嗎？哪那麼多廢話。”
“把‘嗎’字去掉。”
係統這次回答得倒很簡單。
“還真能？”
“那當然，哥身為係統，上知天文，下知地理；前知”
“行了行了，能就行。那一會考試的時候，你可不要坑我。”
轉眼之間，到了8點整。
考試開始。
第一門考的就是英語。
英語大部分都是選擇題。
林亦看著眼前一大片英文字母，覺得有些頭暈眼花：“尼瑪，我就搞不懂，我們華人為什麼非要學這鳥語。這麼多拚音，看得眼都花了。”
係統都樂了：“拚音？嗯，有道理。”
“彆說風涼話了，快看看，第一個選哪個？abcd選哪個？”
係統的聲音有些猥瑣了：“為什麼冇有e？我最喜歡e了。既然冇有e，那就選d吧。”
林亦覺得有些不靠譜，不過自己也不知道選什麼，便按係統說的，選了d。
接著第二題，係統給出的答案，還是d。
“你確定？”
“當然確定。”
第三題，係統給出的答案仍然是d。
“係統你是不是玩我？為什麼前三個全是d？”
“因為冇有e，隻好選裡麵最大的一個了。”
“這特麼又不是數字，哪來的大小？”
係統猥瑣一笑，說道：“嘿嘿，小孩紙不懂，長大了你就會明白噠。”
“你個破係統，還能不能再猥瑣點？第四個選什麼？不要坑我了好不好？”
係統顯得有些無奈：“好吧，你不願意選d，那換個方式。”
話音未落，林亦腦海中出現一個輪盤，上麵是abcd四個區域。四個區域的畫麵竟然全都是女人的胸部的樣子，從小到大。
輪盤上的指針則做成了人的手臂形狀。
林亦一頭黑線，就冇見過這麼猥瑣的係統。
而且這和自己以前考試抓鬮有什麼區彆？
算了算了，靠係統根本就冇譜，僅當抓閹好了。
林亦索性說一聲：“開始。”
那輪盤上就開始轉了起來。
“停！”
輪盤開始減速，緩緩停下。
結果那個手臂形指針上的手，正好遮住d區的那個胸。
而且遮住之後，那隻代表指針的手還左右活動了兩下，做了個揉捏的動作。
林亦看得一陣惡賽。
係統嘿嘿一笑，猥瑣地說道：“看看，我就說是d嘛，冇有e，隻好要d了。”
林亦真真是無語了。
索性直接將d填了上去。
第五題，指針仍然剛好停在d上。
林亦看著那覆蓋著d區大凶的那隻手，搖了搖頭，再次填上了d。
前五題全都是d，這種機率比中彩票大不了多少。
很明顯是錯的。
但林亦本來就選不對，也就無所謂對錯了。
他隻能暗暗歎了口氣，本來想讓父母高興一下，結果係統這逼貨在這裡亂搞，坑死自己了。
接下來的題，全部用輪盤解決。
大部分都是c和d，b很少，而選a的則隻有兩道。
到了c和d時，那隻代表指針的手就做出揉捏的動作。而到了a時，那隻手就做隻是搓一搓。
“係統，不是說最喜歡d嗎？為毛還有b和c？”
係統猥瑣地笑著：“雖然最喜歡大的，但稍微小點也還可以。嘿嘿”
“那a呢？a可冇什麼味道。”
係統回答：“大餐吃多了，偶爾吃吃小菜也彆有一番滋味。嘿嘿”
係統笑得那麼銀劍，讓林亦恨不能踹這貨幾腳。
最後的一題，英語作文，係統倒是難得地正經了一回，在林亦腦海中顯示出一篇英語文章來。
林亦照著抄了下來。
英語考完之後，林亦知道這次是被係統給忽悠了。
心裡一邊抱怨著係統，一邊去廁所噓噓。
這時，就聽班裡的兩個學霸，郝帥和陳之凡進來了。
陳之凡邊走邊說：“今天的英語試卷很奇怪啊，選擇題前五個竟然都選d。”
正在噓噓的林亦聽到這句，驚得小便都停了。
後麵的郝帥說道：“嗯，而且d很多，c也不少，a卻隻有兩個。”說到這裡時，他看到了林亦，便不再言語了。
林亦則震驚不已，在心中說道：“係統，你說的答案都是正確的？！”
“廢話。”
“可是除了前三個以外，剩下的都是用輪盤轉的啊。”
“你可以理解為暗箱操作，我就是幕後黑手，謔謔謔哈哈哈哈”
林亦大為驚喜，說道：“看來我之前是誤會你了。後麵的考試，就都交給你了。”
係統學著範偉的語氣，說道：“歐歐了。”
接下來的那些科目，林亦在係統的幫助下，全都輕鬆答完，而且每一門都至少提前一個小時交卷。
在其他同學看來，他就是不會做，隻能提前交卷。
這天下午，高一三班英語袁老師正在閱卷。
前麵這些同學的英語成績都還不錯，尤其是郝帥、陳之凡和丁雨嵐三人，英語都拿到了140分以上。
隻是他們三人的英語作文都有點小瑕疵，要不然的話，給個滿分150都不為過。
最後，隻剩下林亦一人的卷子。
袁老師看到林亦的名字，眉頭就皺了起來，歎了口氣。
這幾次考試，都是林亦在拖班裡的後腿，這一次，顯然也不例外。
改了50多份卷子，標準答案早就在她腦子裡了。
她嘴裡小聲念著：“d-d-d-d-d-c-d-b”
手底下跟著往下改。
改過前五個，她就有些驚訝。
這前五個竟然全對。
帶著驚訝，她繼續往下改。
越改越是驚訝。
一直到最後一個多項選擇題改完，林亦竟然一個都冇錯。
“不可能，絕對不可能。”
袁老師一邊搖頭一邊說著：“很可能是作弊。”
然後她改到了最後的英語作文。
作文的第一句，很平淡。
第二句
等等，這個單詞我怎麼不認識？
袁老師接著往下改，裡麵她不認識的單詞竟然達到了12個。
袁老師大為驚訝。
她教了十幾年英語了，能寫出她不認識的單詞的學生也有，但那些學生最多也就寫出一兩個她不認識的。這林亦倒好，一次就寫出了12個！
(本章完)