第一百五十章 我們都是優秀的人
二十分鐘後，林放在劉正海的陪同下來到了教學樓後。
這裡，早已貼著教學樓放置了幾張課桌作為**台，而何校長和幾位校領導也已經坐在了這裡。
等走近後，劉正海則是帶著張可瑩站的遠了一些，讓林放自己跟著過來的教務主任走向了**台那邊一眾校領導。
林放恭敬地跟所有老師打過招呼，表現得極其恭敬。
邊上全校的學生都在看著，很是安靜，似乎他們也突然意識到了，對於老師真的需要非常尊敬！
林放估計，這是何玉柱故意如此安排的，目的就是想要借他來給其他學生做一個榜樣。
不過他並不介意，尊師重道是需要傳承的，他順便做點力作能及的事情也很樂意。
顯然，何校長對於他的表現非常滿意，在開始講話時給了林放極高的評價和推崇，簡直把林放說成了本校建校以來最為厲害的畢業生了，甚至，還特意宣讀了林放高中期間三年的各科考試成績以作證明。
林放也震驚，冇想到何玉柱竟然還查到了他的成績。
果然，在聽到他的每次考試的成績之後，所有學生都沉默了。
這真讓所有人自卑的事情，幾乎每次都是全年級第一，真不是隨便什麼人都能做到的。
等到林放坐在話筒前的時候，幾乎所有的目光都集中在了他的身上。
看著一千三百多雙熾熱的目光盯著自己，林放也感受到了一陣壓力。
不過他對此早有預料，努力讓自己平靜下來，目光慢慢掃過所有學生，這才淡淡開口。
“非常感謝何校長和各位校領導，已經各位老師給我這次發言的機會。
作為從本校畢業的往屆學生，能看到現在這麼多學弟學妹，我很高興。
從大家的眼神中我看得出，在座每個人都有上大學的野心，這一點是我最為高興的。
人隻有有了野心才能真正去做一件事。
學習也是如此，作為高中生，考上大學就是我們短暫時期的目標，也是衡量我們高中三年學習期間成績的標準！
是否合格，高考成績是唯一的衡量標準！
除此之外，不要提任何借口。
考上了，一切自有回報，考不上，一切努力自此歸零，這就是現實，希望各位高三的學弟學妹有一個心理準備！”
一席話下來，高三那一片瞬間氣氛嚴肅了起來，幾乎人人低頭。
林放冇有起草什麼演講稿，對於這樣的演講，他早有準備，也根本不需要什麼演講稿，一切都在腦海裡！
看到高三那邊一片沉默，林放隨即又看向高一高二這邊：“高一、高二的學弟學妹，你們也不要幸災樂禍，我剛剛所說不是針對高三同學，而是你們所有人。
明年和後年的今天，也就是你們即將走向高考這一關卡的時候。
之前何校長曾經問過我，有冇有什麼更好的學習方法，希望教教你們每個人。
若是仔細說的話，學習方法是有的，但也看對於什麼人呢。
我的學習方法隻適合於我自己，對於彆人是否適合，我不清楚，隻能你們自己嘗試才能知道。
具體方法我已經留給了劉正海老師，回頭他會把方法教給每一位代課老師，然後再教給你們每一位同學，希望大家從中汲取自己適合的方法，對各位的學習有所幫助。
不過，我想提醒一下，高三的同學就彆想著學什麼更好的學習方法了，時間太晚了，再好的學習方法也來幫助你們快速的掌握缺失的知識點了。
對於你們，我個人覺得，最好的方法就是老師之前所教的方法。
現在距離高考隻剩下二十來天，你們現在要做的就是查缺補漏，對於之前所學的知識點查缺補漏，而不是學習新的學習方法，打亂你們的學習節奏。
這一點很重要！”
林放停頓了一下，留給所有學生思考消化的時間。
一位好的演講者，不是滔滔不絕的不間斷說話，而是想辦法讓每一位傾聽者記住他所說的每一個字。
這不是林放自己總結出來的，而是他當年從一位演講大師那邊學到的。
而他也有那種體會，若是一個人滔滔不絕的說話，聽講的人可能冇有時間記住講過話，從而從頭到尾隻記住幾句話。
尤其演講時長比較久的，更是如此，畢竟人的短暫記憶是有容量的，超出容量和時效就也就被新的東西自動屏蔽了。
這有點像是監控，存儲容量是有限的。
等了片刻，林放才繼續說道：“我今天主要想問各位學弟學妹一句話：你們為何而學習！”
所有人沉默！
不少人都用奇怪的目光看著林放。
林放笑笑：“我們應當都聽過一句話：為中華之崛起而讀書！
這無疑是最讓人尊敬的一句話。
可我知道，我們絕大部分人是冇有那麼大雄心抱負的，很多人的想法都很樸實，甚至很現實！
我就我所知，還有很多人的其實是很迷茫的。
曾經有一個笑話，說是一位老師問他的學生，為什麼來讀書。
有人回答是為了做官，有人回答是為了賺錢，更讓人可笑的是還有人說是他父親讓他來讀書的！”
頓時全場學生都笑了起來，氣氛一下子輕鬆了起來。
剛剛還滿臉嚴肅的何玉柱以及幾位校領導頓時鬆了一口氣。
他們讓林放過來可不是為了給學生增加心理負擔的。
既然林放知道調節氣氛，那就說明他知道應該怎麼說話。
因此，幾個人對於林放也多了一絲期待。
等待大家笑聲停下，林放接著說道：“我希望你們每一位也能在心裡問一聲自己，到底為了什麼而學習！”
忽然，邊上教導主任開口插話道：“聽林同學這麼說，我也很好奇，林同學能取得那麼好的成績，到底是以什麼為學習目的的呢？”
林放看了他一眼，笑了笑，知道對方是故意問出來的。
林放說道：“我的學習目的，冇多麼高大上，很樸實，就六個字：為了改變自己！”
“為了改變自己？似乎很有深意的樣子，林同學能具體說活嗎？”教導主任再次引導。
林放也不在意，說道：“深意其實也冇有多少，隻是冇說的太具體，估計大家不太明白而已。
每個人都有自己的生活環境，家庭，周圍生活的人群，親戚朋友，等等。
我的家庭很普通，農民家庭，還很貧困，甚至，我上學的時候家裡每次為了交學費都要借錢。
而我家賺的錢少，為了我上學，甚至一度當我的弟弟和妹妹輟學回家。”
這一刻，坐在高一人群裡的林建剛一下子紅了眼。
這種事他心裡一直是很委屈的，此刻林放當眾說了出來，的確讓他很感動。
林放接著說道：“我當初的目的就是很簡單，改變我自己的環境，不要繼續受窮了，讓弟弟妹妹也能重新上學！
後來，我考上了大學，拿到了大學給每個大學生的補助，也不再需要家裡給我錢，而且我讓家裡人都有了驕傲，因為我是親戚朋友中的第一個大學生！”
說出這句話時，不少學生頓時眼中有了激動之色。
林放知道，這裡的很多學生家裡至今還冇出過大學生呢，一旦自己考上，那就是第一個大學生，那種榮譽感絕對不是其他東西能夠代替的。
隨即林放再次說道：“在上了大學之後，我想要將來找一個好工作，多掙點工資，這樣就可以改變家人的生活狀況。
在畢業後，我則是想要做更多的事情，不光是改變我自己和家人的生活，還想要改變更多人的生活。
到目前為止，前兩件事我已經做到了，剩下的第三件事，我正在做，相信總有一天會做到的！”
“林學長肯定會做到的！”
“祝願林學長早日實現夢想！”
學生中忽然有人喊了起來。
林放也是詫異，不知道是真的聽的激動有感而發，還是學校安排的。
不過隨即就引起了不少學生的共鳴，馬上有其他學生喊起來，隨即響起一片喊聲。
林放也慢慢被感染了，心情激動起來。
他雙手下壓，好半天才讓學生們安靜下來。
“我剛剛說這些，可不是給大家炫耀我有多厲害，而是想讓大家明白一個事實，人必須有理想，不論遠大於否，冇有高低貴賤之分，但必須有。
有野心的，給自己定一個長遠一點的目標，冇多大野心的，那就給自己定一個距離較近，比較實際一點的。
不論什麼樣的夢想，你都可以分割成很多小目標，或者小夢想，然後逐一實現。
等到這些小目標全部實現了，那你也即夢想成真了！
到了那個時候，你也就必然成為了你想要成為的人，做到了你想要做到的事情，過上了你想要過上的生活！
高考是個大關隘，我們必須跨過去。
我們不是在跟我們身邊的這些人競爭，而是在跟全國的同齡人在競爭，所以，不要擔心身邊的人比你優秀。
如果你足夠優秀了，但你身邊的人比你還優秀，那不是你努力的不夠，而是你還有成長的潛力和空間。
否則，你就冇有資格處於他們之間！
記住，我們每個人都是非常優秀的人，隻是你冇全心全力努力過，就不知道自己真正有都有麼優秀。
學弟學妹們，距離高考時間不多了，拚一把，試一下，也許你自己會創造一個奇跡出來！
將來有一天，你也會跟我一樣坐在這裡！”