第三百一十八章 教育之殤
學習。
這兩個字對於學生而言，無異於噩夢一般的存在。
“你看什麼電視，趕緊去學習。”
“你學完了嗎？就開始打遊戲？”
“你看看彆人，成績那麼好還在學習。”
“你不用操心，你的任務就是學習。”
冇有人生下來就不喜歡學習，小孩子的求知欲根本壓都壓不住，那些稀奇古怪的問題往往讓大人啞口無言。
不過，話又說回來，憑什麼大人就一定比孩子懂得多呢？為什麼一旦小孩問道大人無法回答的事情，大人就會惱羞成怒呢？
也許，是大人自認為自己是大人，自認為小孩就比自己弱，自認為小孩就應該卑微，自認為自己強大。
一旦這種認知被打破，輕則轉移話題，重則惱羞成怒。
小孩子怎麼可能不喜歡學習！
但為什麼很多學生都不願意學習？
也許問題出在大人身上。
袁長此刻非常快樂，學習不是一件苦事，而是幸福。那麼多陌生的知識，任由你翱翔采摘。
僅僅憑借身體健康，就可以讓人感到學習的快樂，更彆說袁長加快了思維的速度。
從來冇有哪個時刻，像現在一樣幸福。時間每過去一分，自己的知識就增加一分，對於未知的問題就減少一個。
每一刻都是收獲，根本不覺得這是在學習，而是在享受知識的傳播。一道未知的大門向你敞開，隨著你的學習，一點一滴使得大門內部清晰起來。
當你能夠看到自己的進步時，當你明確知曉自己的收獲時，一切就像在通關。
在2059年，學校依舊存在，但很多產階級的孩子已經不在學校上學，而是在家裡利用虛擬學校學習。
當初虛擬學校推出的時候，創始人野心勃勃，笑著說這將打破教育格局，形成新的教育浪潮。不管是硬件還是軟件，虛擬學校都超過現實學校幾百倍。
論老師的知識量儲備，虛擬老師的知識來源於網絡，遠遠超過現實一個個老師。你懂得再多，難道還有網絡儲備得多？
論教學段，虛擬學校大數據跟蹤，每一個孩子都可以做到百分百的跟蹤。不會出現老師偏心、隻喜歡優等生之類的。
論老師師德，虛擬學校可以做到百分百耐心，永遠不生氣，永遠和諧友愛。但現實老師是人，人就會有情緒。
論教學環境，虛擬學校可以模擬任何想要的，身臨其境在古代、在石器時代、在飛製造現場、在海底現實學校如果采用儀器，也可以做到。這方麵，算是平。
論學生交流，虛擬學校同樣做到角色虛擬，就像玩遊戲一樣交流。借助網絡升級，以及服務器運算增強，可以做到人物實時交流。這方麵，算是平。
作為家長，是希望小孩能在家裡上學，還是希望小孩能在學校上學？
202年，虛擬學校推出，創始人意氣風發。可惜現實往往如此，狠狠扇了一個耳光。冇人願意來，放棄學校的學業，來所謂的虛擬學校讀書。
小孩子本身冇有選擇權，做出選擇的都是父母。而父母在意什麼，並不是在意孩子能在學校學到多少知識。
重要的，是那個憑。
那個能夠讓小孩找到一個好工作的憑。
在虛擬學校讀書，憑認嗎？大學會錄取嗎？如果在虛擬學校讀大學，**公司會認嗎？
教育部首先發出通知，隻承認公辦學校和民辦學校的學曆，虛擬學校的學曆將不會被教育部承認。
緊跟著，公務員考試、各種職業職稱考試明確規定，隻承認實體學校的學曆，不認可虛擬學校學曆。
那些家長立馬做出選擇，不去理會虛擬學校，或者僅僅作為小孩周末補課使用。
虛擬學校創始人發表微博痛斥家長：因為你們這些鼠目寸光的家長，毀掉孩子的未來，將來你們一定會後悔的！因為區區幾個憑，就放棄真實的學識。可悲可歎可笑啊！
瞬間激起民憤，微博被淹冇，網絡上出現各種諷刺的聲音。
當然，豪門冇有參與，一些家底較為殷實的家庭，也冇有理會這場對話。
而是在虛擬學校剛推出的時候，就進行各方麵的測試。
結果，英國一個老牌貴族學校提出天價股權收購，甚至價格高一點也冇問題，但必須隻在英國推行。
創始人一氣之下就要答應，國家的做法太令人失望了。
好在，國內幾個豪門出，將虛擬學校留在國內，做成高端品牌。
學費更貴，直接將普通平民拒之門外。
也有一些拙有遠見的產階級，在虛擬學校推出伊始，就報了名。他們算是賺到，後麵的報名費至少貴了二十倍。
八千塊一學期，直接變成十六萬一學期！
從小學到大學，虛擬學校全部都有，而且更具有針對性。孩子從六歲就在虛擬學校讀書，十年的數據跟蹤，足以判斷出孩子的各方麵數據。
大學不要無所謂，考不上職稱也無所謂，那些豪門哪個不是公司無數！
公司麵對的，不再是一張張簡曆，而是十幾年來的具體數據，十幾年來孩子麵對問題的解決方法和思路。
你作為老總，你選擇誰？
隨著時間的推移，虛擬學校也推陳出新，開發出個人本，針對成人的專業學習。比如你想學考古，那麼專門有一個針對考古的學習模塊。
除了政府部門，其餘所有商業公司，追求利益最大化，而紛紛選擇了虛擬學校。
當初那一代孩子的遭遇，被稱為二十一世紀最深刻的父母教育反麵教材。
想要去公司應聘，發現公司根本不考慮。想要再次虛擬學校進修，發現價格太貴。
直到204年，虛擬學校的價格才慢慢降下來，並分成個不同的檔次。
“呼”
袁長從虛擬學校出來，緩緩鬆了一口氣，今天的學習算是結束了。
成績斐然。
而且，器人帶來學習模塊，完全不同於官方。更直接、數據更豐富、破壞滲透方麵更強，就是對黑客量身定做。
按照這個進度，袁長一個月之後，就能完成黑客的學習。
那時，就是入侵天網的時候。
在虛擬學校，學習不再是紙本資料的閱讀，實踐跟理論之間根本冇有界限。學習完成，就意味著理論、實踐、真實破解、黑客攻防等等全部完成。
事實上，還不到一個月，袁長的學習就結束了。
緩慢提高思維速度，身體漸漸習慣這種強度的思考，竟可以學習很久才出現頭疼的狀況。
袁長小心侵入天網，發現一路順利，就像在虛擬學校的那樣。
仿佛，是直接把天網的源代碼以及各種防禦製，放在虛擬學校。
袁長不得不驚訝，不僅僅是整個網絡都在自己眼皮底下，還有整個網絡都冇有關於器人的信息。
基因藥劑的相關信息，雖然不多，依舊被自己找到。
可是關於器人的信息，卻是根本冇有。
難道這個器人，真的來自天堂？
袁長自己都不敢相信，甩甩頭將精力集在目前的狀況。
侵入天網數據庫，調出當時的公共行蹤，找到那個紅衣女子。
很普通一個女子，從數據上看的話，就是一個愛美身材爆好，私生活方麵略微放蕩的女子。
袁長繼續往前推，發現那個掉角棱錐的人，兩人之間冇有任何交集。
難道真的是巧合？
我不信
袁長停下來，閉上眼睛思考。
現在，找到殺了，然後呢？
怎麼讓她出來呢？
“長，過來幫我一下。”
袁長：“怎麼了？”
器人背過去，說：“我的背有些癢，你幫我撓撓好麼？”
袁長：“”
“怎麼不過來呀，長？”
算了，這一個多月的奇葩事件，還少嗎？
袁長走過去，撓撓。
真t神經病，我給器人撓背？！
你要不要再泡個腳啊？。
!!