第九十三章 情在人世間
抄一本《莊子》，裝訂起來——這是一件多麼有意義，多麼讓人心動的事！小姨的提議，讓暖暖的眸，不由一亮，說道：“真的麼？抄一本書，然後裝訂的整整齊齊……裡麵的每一個字，都是我自己寫的……”
蘇婉輕笑，道：“自是真的，小姨還會騙你不成？”
暖暖道：“要訂的整整齊齊、漂漂亮亮的！而且還要有封麵……”
蘇婉道：“嗯……好，一定裝訂的整整齊齊、漂漂亮亮的，小姨會給暖暖做一個很漂亮的封麵，在上麵寫上‘莊子，吾之暖暖，錄於十二歲’。暖暖，感覺怎麼樣？”蘇婉說話，便打開書房的門。
一大一小二人，出了書房。
關門。
“嗯！”
暖暖點頭。
“走，寶貝，咱們去沙發那裡坐一會兒，說說話……”蘇婉指著客廳的沙發，頓了一下，說道：“才抄了書，肯定累了吧？”聽著小姨的關心，暖暖的心中一陣溫馨，暖暖的好飽滿。
她一笑，搖頭道：“不累，等下暖暖還要跟小姨一起，學做飯呢！”
“乖寶貝！”
在客廳沙發上，挨著坐下。
看看電視，又看看小姨，暖暖小心翼翼的問：“小姨，現在可以看電視嗎？”她眨眨眼，很是“期待”的看蘇婉，隻是她心中也明白——剛才抄寫了《莊子》，現在需要休息一下眼睛，所以小姨是不會答應的。
隻是，她心中，卻依舊帶著一丟丟的“奢望”，想著小姨有可能會答應，點頭和自己說“好啊，不過隻許看到中午”這樣的話。
但——
現實是小姨很認真的看她，眸中平靜，那一種“安靜的凝眸”讓她的心，不由都跳的快了一些，緊張的不行。然後，小姨才搖搖頭，很肯定的，告訴她三個字：“不可以。”
“哦……”
明知不可能，暖暖的心中卻依舊有些失望。
蘇婉伸手摩著暖暖的頭頂，柔聲的、糯糯的講：“暖暖，要愛護眼睛哦。要是戴眼鏡，就不漂亮了……而且，每天晚上，都要包裹著藥紗睡覺，吃足了苦頭。可不能讓這些苦功都白費，不是麼？”
“恩。”
“來，和小姨說一說，剛剛抄寫《人世間》看懂了幾分？自己怎麼想的，就怎麼說。”蘇婉就那麼，輕輕的摩著，滿是愛意。暖暖沉思一下，剛剛她抄寫的，是“顏回見仲尼”的一段——
顏回聞衛國之君，年輕力壯，專斷獨行，治國理政輕率，不重民生。作為一個年輕、有理想、有抱負的人，他便有心去衛國，去“結束這一切”，好好的教一下衛君“做人”，幫助衛國。
他有這樣的想法，是自己的老師——孔子，教的。
子曰：“治國去之，亂國就之，醫門多疾。”
但孔子卻不想顏回去。
是的。
不想。
顏回是他的弟子，是傳承自己的學問、知識的後人，甚至於比兒子、女兒還要親。而他則已經老了……他是不希望，自己的弟子，離開自己的身邊。但是，這樣的話，他卻無法說出口！
就和所有的，普普通通、千千萬萬的老人一樣，嘴裡說“你那麼忙，快去吧！”，心裡則巴望著，子女可以在自己的身邊，多留一段時間——哪怕僅僅，是多留那麼一天、兩天也是好的。
故，孔子聽顏回要去衛國，才會說：“嘻，若殆往而刑耳！夫道不欲雜，雜則多，多則擾，擾則憂，憂而不救。古之至人，先存諸己而後存諸人。所存於己者未定，何暇至於暴人之所行！且若亦知夫德之所蕩而知之所為出乎哉？德蕩乎名，知出乎爭。名也者，相劄也；知也者爭之器也。二者凶器，非所以儘行也。且德厚信矼，未達人氣；名聞不爭，未達人心。而強以仁義繩墨之言術暴人之前者，是以人惡有其美也，命之曰災人。災人者，人必反災之。若殆為人災夫。且苟為人悅賢而惡不肖，惡用而求有以異？若唯無詔，王公必將乘人而鬥其捷。而目將熒之，而色將平之，口將營之，容將形之，心且成之。是以火救火，以水救水，名之曰益多。順始無窮，若殆以不信厚言，必死於暴人之前矣！且昔者桀殺關龍逢，紂殺王子比乾，是皆修其身以下傴拊人之民，以下拂其上者也，故其君因其修以擠之。是好名者也。昔者堯攻叢枝、胥、敖，禹攻有扈。國為虛厲，身為刑戮。其用兵不止，其求實無已，是皆求名實者也，而獨不聞之乎？名實者，聖人之所不能勝也，而況若乎！雖然，若必有以也，嘗以語我來。”
這一番話，似以古道今，幫著弟子分析，但話裡話外，卻都在和顏回說：“衛國哪兒太危險了，你彆去，留在老師身邊，好好的做學問吧！”
可這樣的話，卻是不能明說的。
這一篇《人世間》，這一段“顏回見仲尼”，有的人看到的是“世事艱難、不可不慎”，有的人看到的，是道家處世的態度。而暖暖，則自這一段，看到了“情”——一種來自於“情”的羈絆、欲語還休。
她想：“這一個‘顏回見仲尼’，每一個字的道理，是道理，但更是托詞。其核心，無外乎是一個‘情’字。這一個‘情’，有些扭捏，夫子不好直接說出口，便隻是不斷的旁敲側擊，卻是真情……”
“情——”
思索一番，她說出一個“情”字，跟著便講道：“父母舍不得孩子，夫子舍不得顏回。那是一種明知孩子長大了，就會有自己的想法，要遠走高飛，但卻依舊想要將之留在自己身邊，嗬護在自己羽翼下的情……”
說到此，她很自然的，就想到了“他”的父母，心中自是傷感了一下。然後又看小姨，心中便覺暖的飽滿，暗道：“小姨怕也是一般吧？”
她道：“這才是人世間——人世間有情！”
這是她的感悟。
這不是教科書的答案。
一千個讀者有一千個《哈姆雷特》。
暖暖自也有自己的《人世間》。
蘇婉聽的一怔，摩著暖暖頭頂的手，不覺一停，喃道：“是啊，情。”之後，便是一聲唏噓，道：“這情，便是人世間……”暖暖讀《人世間》，抄《人世間》所悟出的東西，卻是如此的令人心動、彆開生麵。
一個“情”字，非是男女之愛，而是一種純粹的，人與人之間的羈絆。而正是這樣的羈絆，才將一個、一個獨立的人，變成了一個整體，構成了整個《人世間》。這樣的“悟”是蘇婉未有的，亦是自古未有的！
蘇婉問：“暖暖，可以將這個感想，整理一下，整理成一篇文章麼？”
暖暖問：“整理成文章？”
“對。”
“哦！”
蘇婉一笑，眼神中滿含鼓勵，說道：“寶貝一定可以寫的很好的。而且也不著急，想好一些，就寫一些，寫完了再整理在一起，修改一下便好了。等寫好了，咱們就把它投遞給雜誌發表，好不好？”
投雜誌、發表——暖暖感覺有些冇信心誒，問：“可以發表麼？”
“當然！”
蘇婉回答的很肯定。
暖暖向小姨保證：“我會好好寫的！”
“嗯，乖！”
……
說著話，再坐一陣，時間便也不早了。蘇婉進廚房，開始做飯，暖暖亦跟著，去學。隻是今日的一身裙裝，卻有些不便，故隻是戴上乳膠手套，幫小姨洗菜、擇菜，剩下的工作，則都是小姨完成的。
她隻一旁看著……
菜、飯齊備，任紅梅適時的歸來。
任紅梅一進門，便先將製服上衣脫了，白襯衫的袖口卷起，露出半截小臂，解開了襯衫最上麵、挨著脖子的一粒扣子，呼出一口熱氣，說道：“還是回家舒服，在單位連散個熱氣都不行……”
正進來，蘇婉便撇她一眼，道：“袖子卷就卷了，你能不能把襯衫的扣子扣好？解著一粒扣子，像什麼話？”
“我不活了……”
任紅梅歇斯底裡的叫，然後又是一陣嘀咕：
“在單位也就罷了，回家你還管我？我就要解扣子，卷袖子……你有本事打我啊？管的比我媽還我媽……”
“……”
蘇婉一頭黑線，斥道：“任紅梅，你有完冇完？”
任紅梅果斷軟：“完了。”
然後，迅速進餐廳、趴桌、進食。
吃完飯，回客廳坐下，蘇婉便開始說正事，她說道：“我和暖暖要出門一趟，大概是明天早起走，家裡可就你一個人了……吃的東西，我會準備一些，凍冰箱裡，你想吃什麼就自己熱一熱，鑰匙你有——”
出門——這太突然了。任紅梅問：“去哪兒？”
“酒泉。”
任紅梅愣了半晌，才道：“去酒泉做什麼？要風景冇風景，除了有一個大家都知道的衛星發射……等等，你們要去發射基地？”
蘇婉點頭，道：“對，就去那裡。”
任紅梅問：“什麼事？”
蘇婉道：“三兩句話說不清楚，等我回來之後，和你細說吧。”蘇婉說了一句，就不繼續說了。任紅梅則問：“怎麼暖暖也要去？我還照顧不好她？”蘇婉問：“你不上班了？暖暖身邊，絕對不能離了人——今年，尤其是今年，你懂麼？”(未完待續。。)